社会工作者的案主暴力风险探讨

本文对社会工作职业中的案主暴力的定义及类型进行了整理,着重探讨了案主暴力发生的概率、原因和案主暴力对社会工作者的影响。通过对案主暴力事件的认识,使得政府、机构及社会工作者能够对此问题进行深刻反思,以此进一步促进社会工作的发展。

社会工作者案主暴力风险的实证研究

文章利用169份调查资料,以社会工作者为对象,分析他们遭受案主暴力的状况。研究发现,多数社会工作者在职业生涯中曾遭受某种形式的暴力攻击,其中以心理伤害为主;有接近三分之一的社会工作者经历过多种形式的暴力;案主的暴力威胁并非偶然事件;机构年资、工作经验、服务领域与案主暴力的发生有显著关系。

社会工作者的案主暴力风险认知研究

根据风险认知相关理论,以社会工作者为对象,了解他们目前遭受案主暴力及其对暴力风险的认知情形。文章的数据以问卷方式获得,资料搜集范围包括来自从事保护性、福利救助业务以及医疗护理工作等领域的社会工作者,获得有效问卷共计169份。研究发现:一方面,社会工作者的身体风险认知比心理及财物风险认知高;另一方面,尚未取得社工资格证、从事保护性服务、机构年资短、工作经验较少的社会工作者的风险意识较高。

试论公共选择理论对乡镇领导“两选”的启示

选举制度的不完善与选民复杂的知识背景成为当前中国乡镇领导公选、直选的根本问题,解决这些问题在于党执政能力的提高,乡、镇基层民主的深入、选民素质的提高,并且改革目前我国基层选举制度上的不足。

我国市政基础设施市场化改革中的政府职能分析

我国市政基础设施市场化改革已经进行多年,政府在改革中扮演什么样的角色、政府的职能是怎么定位的一直是我们探讨的话题。本文以政府"经济人"角色为视角,深入分析了政府在"经济人"角色下所引发的一系列问题,提出了抑制政府的"经济人"角色的措施,以及对完善政府职能提出了几点思考。

我国社会工作者的儒家人文精神探索

本文通过对儒家文化的价值观念和核心思想的阐述,揭示了人的价值,人的传统思想观念,从而推及至社会工作者所要继承和批判的儒家人文精神,找出中国社会工作者应如何利用传统文化中先进思想观念,更好地完善社会工作者专业价值体系。

试论新形势下领导干部危机领导能力的提高

江泽民在十六大报告中对领导干部的能力提出了新的要求 ,本文列举并分析了“9 11”美国转危为安 ;伊拉克从一再丧失应变机会到全面崩溃 ;我国的非典危机等事例。充分说明领导者具备科学判断形势 ,应对复杂局面的能力 ,是时代赋予的要求。并且通过分析非典事件历史经验 ,对目前我国领导者在危机领导能力上的一些不足进行反思。文章最后还对紧急状态下的法律法规制定提出了一些探讨。

国内青少年性道德研究文献统计分析

通过对近二十五年国内青少年性道德研究的七百余篇文献进行统计和分析发现:与"普赖斯文献指数增长规律"相比较,该研究领域已经经历了起步期、积累期和发展期;成果的发文范围非常宽泛,没有明显的集中分布;研究者的增量较高、复量较低,核心作者群还未成熟,发表文献被引用情况较好,但存在一定学术浪费;内容上体现出现象—原因—对策—深入拓展的研究主线;多学科交叉、多方法结合、新理念的运用将成为发展新趋势。

西部二本院校社会工作专业教学情况分析——以川南某高校调查为例

本文以川南某高校社会工作专业教学情况调查为例，对我国西部二本院校社会工作专业教学情况进行了探讨，指出了西部二本院校社会工作专业教学的特殊现状，对社工专业师资、教材及教辅资料、教学组织等几个方面情况进行了分析，旨在找出西部二本院校社会工作专业教学存在的问题，为西部二本院校社会工作专业教学改革提出一些新思路。

试论“经济人”假设列高校教学改革的启示

“经济人”假设缘起于自由主义经济学家亚当·斯密，构成了西方经济学理论的基石。该理论广泛应用于经济、政治及公共管理领域，而运用于高校教学改革的分析还是一种新的尝试，希望通过这种视角能给我们带来一些新的认识和解决问题的思路。

高校社会工作专业课程案例教学模式探析——以《小组工作》课程教学实践为例

本文以社会工作三大工作方法之一的《小组工作》课程教学为例，从教学案例的选取、案例教学的运用安排、案例教学中应该注意的问题等方面对社会工作专业案例教学模式进行了探析。

“学校恐怖症”的社会工作介入——以某中学个案诊断为例

"学校恐怖症"多见于国外,近年来我国也开始关注这种儿童心理疾病。本文以某中学个案诊断为例,对"学校恐怖症"进行分析,并且采用社会工作专业方法介入,对解决此类问题进行相关探索。

高校辅导员工作的社会工作理念与方法融入研究

通过分析社会工作价值理念和方法融入到高校辅导员工作中发现:社会工作与高校辅导员工作具有相容性;社会工作价值理念对高校辅导员在创新工作理念和创新工作方法方面具有一定的指导意义。

转变政府服务职能 为中国—东盟博览会护航

中国—东盟博览会永久落户南宁,对促进广西的经济社会发展和改革开放,无疑是一次绝好机遇。如何将博览会打造成一个国际知名会展品牌,有力地推动区域经济的发展,还面临着严峻的挑战。本文通过分析博览会的经济效应、问题及隐患,提出了转变政府服务职能,为中国-东盟博览会经济保驾护航。

基于467户广西水库移民社会适应的调查研究

依据广西467户水库移民的调查数据,对三种搬迁方式的水库移民社会适应状况进行了比较,采用多元统计法定量考察了影响移民社会适应的主要因素。结果表明,移民安置区的住房条件、当地政府和居民对移民的接纳状况及移民与当地居民的交往状况对三种搬迁方式的水库移民社会适应产生显著影响;搬迁时间及是否为少数民族对异地外迁安置移民的社会适应产生显著影响;就近安置和后靠安置的移民社会适应影响因素中,土地质量的好坏对移民适应产生重要影响。少数民族地区移民生计的可持续发展及移民的心理归属适应问题应该引起移民安置部门的高度重视,同时也应该成为广西水库移民研究的重点领域。

“U-G-N”三位一体创新型社会工作人才培养模式——以广西师范大学为例

基于广西师范大学社会工作人才培养的实践经验和调查资料,分析了"U-G-N"(高校、政府、非盈利组织)三位一体社会工作人才培养模式的基本内容、实施思路、具体方法、取得的效果。研究发现"U-G-N"三位一体创新型社会工作人才培养模式可以促成学生、非盈利组织及校方的三赢局面、能够促进社会工作专业学生核心就业能力的提升。通过强化高校、政府和非盈利组织三方社会工作人才培养合作机制、建立社会工作实习认证制度可以进一步完善"U-G-N"三位一体社会工作人才培养模式。

异地搬迁水库移民社会适应问题及社会工作介入策略——以广西北海市移民安置区A村为例

异地搬迁移民因日常生活、生产方式和生活环境的变化,使他们在社会适应方面较其它安置移民更为困难。语言障碍、土地分配变少、治安环境的满意度低是异地搬迁水库移民社会适应最突出的问题。社会工作的价值观、理论、工作方法、服务方式对促进水库移民适应社会环境具有相宜性,因此,异地搬迁水库移民的社会适应问题,可以通过政府购买社工服务的方式,让专业化的社会工作机构在水库移民社区开展个案、小组和社区社会工作服务。

小组工作介入农村留守儿童社会交往困境的实践研究

父母的缺位和亲情的缺失,给留守儿童的社会交往带来了不同程度的负面影响,农村留守儿童社会交往困境成为影响留守儿童健康成长的障碍。基于研究广西龙胜各族自治县(以下简称龙胜县)S中学留守儿童社会交往小组工作发现:农村留守儿童社会交往问题比较适合运用小组工作方法进行介入;小组工作可以改变留守儿童社会交往过程中的自我消极评价;留守儿童在行为表现方面由原来的封闭退缩转变为能与他人主动交往,在一定程度上实现了消除社交紧张、树立社交自信的目标。

走出“学校恐怖症”的阴影

“学校恐怖症”的研究可以追溯到本世纪初的美国和英国。近年来，我国教育和心理学工作者对“学校恐怖症”的成因也做了大量的理论分析和实证研究，结论表明“学校恐怖症”的发病的应激源多种多样，有身心因素、家庭因素和学校因素等应激源。