基层医疗卫生机构开展艾滋病防控工作的模式分析

目的研究探讨各基层医疗机构进行艾滋病预防控制工作的可行性和效果。方法选取本市8个区中的23所社区卫生服务中心的卫生行政部门、社区卫生服务机构以及疾控中心的工作人员展开调查,还有350名"三小场所"(小作坊、小娱乐场所、小档口)的员工。结果在社区卫生服务机构模式在扩张了干预覆盖面积时,试点人群的满意度所占比例较大。在本市的基层医疗卫生机构进行艾滋病预防控制工作将目标人群艾滋病相关知识的了解度明显提高了。结论在艾滋病的预防控制工作中实施基层医疗卫生机构有着显著的效果,提高了相关人员对艾滋病的了解程度。

中国现行艾滋病防控策略不足与缺陷及其完善方法

目的分析探讨中国对现行艾滋病预防控制对策中的不足之处与缺陷所在,并提出相应的完善对策。方法收集吉林省松原市近年艾滋病的增长资料以及在册吸毒资料和城市高危性行为作为研究调查对象,共50例病患资料,分析艾滋病的增长和性行为增长以及吸毒行为增长的关系,从而来评价我国现行艾滋病的预防控制策略。结果 2008年至2016年,我国的艾滋病性传播途径感染率与艾滋病感染率基本保持一致,但是艾滋病感染率与吸毒感染率有着较为明显的差距。婚外产生的性行为或几个性伴侣产生的性行为在流动的城市人口中以及城镇中的孕妇以及新婚夫妇中已经占到了5%~25%之间。此结果表明了我国对HIV的预防控制对策上在实施框架、覆盖人群、专业培训以及资源配置等方面还存在着缺陷和不足之处。结论我国目前在HIV的预防控制工作中忽略了资金不足、人口流动性比较大以及教育水平较低等实际情况,所以在制定相关HIV的预防控住策略时还有着不足和缺陷,因此我国应该结合实际的国情来进一步的完善对HIV的预防控制策略,从而将HIV的增长速度有效的减缓。

公共卫生视野下我国艾滋病防控现状和应对策略

艾滋病(AIDS)作为当代社会中一种最具有威胁性的传染病,它是因人类免疫缺陷病毒(HIV)而引起,艾滋病不仅影响着人们的身体健康,甚至成为严重的公共卫生问题。近年来,由于毒品传播及性观念改变,艾滋病的传播速度急速上升,不断增加的艾滋病人数对我国社会整体经济发展产生了一定的影响;如何有效防控逐渐成为了卫生防疫工作中的重中之重,本文根据当下我国对于艾滋病的防控现状进行深入探讨,并作出相应的应对策略。

浅谈医学生自学能力的培养

随着医学科学技术的发展,知识的不断更新,学生要获取必要的知识,不仅依靠教师的传授,而且更多地依赖自学.传统的教学模式和方法,虽然有利于学生掌握系统的知识,培养抽象的思维能力,但不利于培养学生的动手能力和独立思考分析、解决问题的能力.所以作为教师不仅要向学生传授知识,更重要的是要培养学生独立分析问题、解决问题的能力和自学能力,从而使学生获得更多的知识.