浅谈中学语文教学中“读”、“写”习惯的培养

中学语文对于其他学科来说,算是一门工具型的基础学科.学生的“读”、“写”在语文教学中占据重要的位置,培养学生良好的“读”、“写”习惯,不仅对于学好语文起着关键性的作用,还对学好其他学科起着重要的帮助.因此,语文教学应注意培养学生的“读”、“写”习惯和“读”、“写”兴趣.在语文教学中应该怎样培养学生的“读”、“写”习惯和兴趣呢？根据我多年的教学实践和教学经验。

浅谈中学语文教学中的阅读教学

提倡素质教育,培养创新能力,这是新课程改革的必然趋势.在这新课改的浪潮中,语文教学改革是风头浪尖,提高语文素养是当务之急.语文素养的提高,首先要从阅读教学入手,它是培养各种能力,提高语文素养的基础和关键.然而,在阅读教学中,许多语文教师却遇到一个个令人迷茫、困惑的问题.