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常怀平常心,呵护师生情--闻惩戒制度有感
1
作者
陈洪扬力
包
凌燕
(
指导
)
《作文(高中版)》
2020年第2期7-8,共2页
作为一名普通中学教师,当我读完惩戒制度时,内心不由地激起了层层波澜。只能感叹一句:教书育人真难。现在的师生关系,在我看来有时就如同医患关系一样,难以调节与控制。作为人民教师,我们需要保护学生的权利,但也要为自己考虑;作为人民...
作为一名普通中学教师,当我读完惩戒制度时,内心不由地激起了层层波澜。只能感叹一句:教书育人真难。现在的师生关系,在我看来有时就如同医患关系一样,难以调节与控制。作为人民教师,我们需要保护学生的权利,但也要为自己考虑;作为人民教师,我们的力量太过薄弱。
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关键词
师生关系
教书育人
惩戒制度
师生情
医患关系
调节与控制
平常心
学生的权利
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职称材料
题名
常怀平常心,呵护师生情--闻惩戒制度有感
1
作者
陈洪扬力
包
凌燕
(
指导
)
机构
浙江省金华市宾虹高级中学
不详
出处
《作文(高中版)》
2020年第2期7-8,共2页
文摘
作为一名普通中学教师,当我读完惩戒制度时,内心不由地激起了层层波澜。只能感叹一句:教书育人真难。现在的师生关系,在我看来有时就如同医患关系一样,难以调节与控制。作为人民教师,我们需要保护学生的权利,但也要为自己考虑;作为人民教师,我们的力量太过薄弱。
关键词
师生关系
教书育人
惩戒制度
师生情
医患关系
调节与控制
平常心
学生的权利
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
常怀平常心,呵护师生情--闻惩戒制度有感
陈洪扬力
包
凌燕
(
指导
)
《作文(高中版)》
2020
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