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让数学的学习成为一种幸福——学困生辅导之我见
1
作者
包利刚
《新校园(中旬刊)》
2012年第8期191-191,共1页
在学校的教育中总有一些学困生出现,他们在数学学习上感到困难,成绩一直不好。因此,在课堂教学中他们往往低着头,不积极举手回答问题,行为举止总是懒洋洋的。时间一长,他们逐渐变得厌学,教师的讲解对他们来说如同听“天书”。怎...
在学校的教育中总有一些学困生出现,他们在数学学习上感到困难,成绩一直不好。因此,在课堂教学中他们往往低着头,不积极举手回答问题,行为举止总是懒洋洋的。时间一长,他们逐渐变得厌学,教师的讲解对他们来说如同听“天书”。怎样让学困生能和其他学生一样幸福地学习数学知识呢?笔者结合自己的教学,谈谈如何让学困生幸福地学习数学。
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关键词
数学学习
学困生
幸福
辅导
课堂教学
回答问题
行为举止
数学知识
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题名
让数学的学习成为一种幸福——学困生辅导之我见
1
作者
包利刚
机构
济南市盛福实验小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第8期191-191,共1页
文摘
在学校的教育中总有一些学困生出现,他们在数学学习上感到困难,成绩一直不好。因此,在课堂教学中他们往往低着头,不积极举手回答问题,行为举止总是懒洋洋的。时间一长,他们逐渐变得厌学,教师的讲解对他们来说如同听“天书”。怎样让学困生能和其他学生一样幸福地学习数学知识呢?笔者结合自己的教学,谈谈如何让学困生幸福地学习数学。
关键词
数学学习
学困生
幸福
辅导
课堂教学
回答问题
行为举止
数学知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让数学的学习成为一种幸福——学困生辅导之我见
包利刚
《新校园(中旬刊)》
2012
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