“高效课堂”探索点滴谈

“高效课堂”顾名思义就是在有限的45分钟内，学生掌握的知识量最多，能力提升最快。在教无定法的环境下，如何提高课堂效率是每位一线教师都在研究的课题。根据教学实践，笔者认为，要创设一个高效课堂应注意以下几个方面。

“启而不发”引发的思考——数学问题的设计体会

在数学教学过程中,"启而不发"的现象屡见不鲜.问题设计不当是其主要原因.问题设计时,教师应充分了解学生的最近发展区和现实生活经验,科学合理地设计问题,以发展学生的探究精神、挑战精神、创新精神,改善教学效果,提高教学质量.

随学应变——高一新生如何学好高中数学

高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上。对高一学生来说,如何学好数学,做到对数学每一道题随机应变的解答出来,至关重要。

数学审题中学生思维品质的培养

思维品质作为个体思维特点的表现，也是衡量和评价学生思维能力的重要标志．数学教学旨在培养学生的数学思维能力，理应注重培养学生的思维品质，毕竟它是发展智力和培养能力的关键．审题是解答数学问题的重要环节和培养思维品质的基础．所以，本文通过若干教学实例，阐明在数学解题的审题过程中培养学生思维品质的重要性以及具体方法．

贺州市域总人口预测方法的探讨

城市人口发展规模的预测是一项政策性、科学性很强的工作,对于编制城市总体规划相当重要。本文采用Logistic曲线拟合法、灰色预测法等多种预测方法预测贺州市域总人口,并对多个预测结果相互参照,从而较好地保证了人口预测结果的合理性,增强了城市总体规划修编工作的科学性。