足球俱乐部品牌及其周期管理

采用文献资料法,从足球俱乐部品牌生命周期的角度探讨足球俱乐部的管理策略。主要结论:足球俱乐部品牌实际上是给俱乐部带来增值的一种无形资产。衡量足球俱乐部品牌成功的标准主要是有两大方面:内在价值和外在价值。内在价值主要以排名与获胜场次、盈利来衡量;外在价值主要以上座率和公共形象来衡量。要想从足球俱乐部品牌生命周期的角度管理俱乐部品牌,处理好培育、复兴、重构和继承这几个节点是管理策略的关键所在。

休闲全球化背景下我国休闲体育面临的挑战与发展

在休闲全球化的背景下,休闲体育全球化是必然的趋势。这一趋势对我国体育休闲的传统观念、休闲体育人才和休闲公共服务系统提出了挑战。同时,也为我国休闲体育的发展带来前所未有的机遇,从三方面促进休闲体育发展:1)休闲全球化将有利于国内外休闲体育文化的交融;2)有利于我国休闲体育产业的发展;3)有利于吸引国外休闲体育资源,创造更多就业机会,促进我国休闲体育的发展。

运用跨理论模型对蒙古族大学生体育锻炼行为改变的研究

主要采用修订的"蒙汉"双语文字的《蒙古族大学生体育锻炼行为改变量表》进行问卷调查的方法,运用跨理论模型对蒙古族大学生体育锻炼行为改变进行了研究,对内蒙古自治区1 000名蒙古族大学生的体育锻炼行为改变进行了实测和统计分析。结果表明,蒙古族大学生锻炼行为有阶段性的特点,基本呈"橄榄球"型的分布特点。在体育锻炼行为上,自我释放和自我管理与5个变化阶段高度相关,意识控制因素与后3个变化阶段高度相关,并在准备阶段出现了影响因素重叠的情况。

系统科学视域下学前教育专业精品课程的建设与管理

运用系统科学理论指导精品课程的建设与管理,可以有效提高学前教育专业精品课程建设与管理水平。通过发挥系统的组分效应、结构效应、规模效应和环境效应,使精品课程系统呈现良好的整体涌现性;通过抓好反馈控制环节,强化精品课程建设的管理;通过运用软系统方法,促进精品课程自我建设。

加强与行业协会的联系 促进高职院校专业建设

高职院校走校企合作、产学研结合之路是办好教育的重要途径。因而,高职院校要加强与行业协会的联系,并处理好与行业协会的关系,充分发挥行业协会的中介作用,提高办学质量与效益,促进专业建设。

高职院校实践教学督导的研究与实践

实践教学是高职教学的重要环节，是培养学生达到应有技能的必不可少的环节。文章分析了通过“全方位”“三结合”“三多”的实践教学督导，广泛收集督导信息并及时将督导评价反馈给各有关教学单位，并提出改进建议，促进实践教学质量的不断提高。

浅谈高校体育教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家腾飞的关键,高校体育教学中对学生创新能力的培养至关重要,而目前很多高校在教学方法上,大都表现的很单一,缺乏创意,教师忽略学生之间的个体差异性,没有尊重他们个性发展的空间,对学生的自主学习性和积极创造性会产生不利的影响。文章在分析我国现行高校体育教学中弊端的基础上,详细论述了高校体育教学中学生创新能力的培养方法,希望能够对高校体育教学改革提供一些帮助。

新形势下本科体育教学影响因素及对策分析

本科体育是高校教育的重要组成部分，其教育质量的好坏直接影响到教育的整体水平。随着教育改革的发展，体育教学逐渐受到高校和教师的重视，通过开展体育教学活动，可以增强学生的体质、提高学生的锻炼意识。目前，在本科体育教学中，很多方面不能满足现代教师和学生的需要，影响了本科体育教学的发展。所以，本科体育教学要积极寻求创新，以促进其发展。1我国本科体育教学的现状随着改革开放的进展，我国在政治、经济、文化上取得了较大的成就。在教育体系中，本科教育是其中一个重要的组成部门，并且随着教学改革的推进，实现了自身的稳步发展。

基于创新教育理念的高校体育教学方法研究

1引言随着改革开放的深入和经济的迅速发展，教育现代化也如火如荼地开展。高校体育教学作为教育的重要组成部分，也必须不断创新教学理念，结合本校的实际情况，不断深化改革。新课程标准的改革对高校体育教学提出了更高的要求，强调重视学生“健康第一”“终身体育”理念的培养以及创新教思维的培养，因此，高校体育教学要不断深化改革，推动体育事业的发展。

高职院校教学督导的研究与实践

教学督导是高职院校内部教学质量保障体系中的重要组成部分,是一项有着丰富内涵和外延的系统工程。教学督导可以通过实施对教学质量的监督、检查、评价和指导,发挥其在教学质量保障体系中的重要功能,保障高职院校教学质量的稳步提高。

澳大利亚TAFE SA特点及对我国高职院校的启示

澳大利亚TAFE SA在师资的挑选与管理、能力为本的真实岗位培训和评估、职业培训服务行业,服务区域经济等方面具有突出的特点,这些特点对我国高职院校的改革与发展具有一定的启示,值得借鉴。

高校体育选项制的教学控制

高校体育教学问题的优化,便是对教学控制的优化,优化教学控制,可以让高校的体育教师达到最终的教学目的。在高校体育教学控制的基础上,可以找出选项制教学控制的缺点和不足,通过纠正可以找出发展以及优化教学控制的新方法。

学前教育专业健康教育课程体系的研究与实践

学前教育专业开设健康教育课程对未来幼儿教师做好婴幼儿的健康教育工作,促进婴幼儿健康成长具有重要意义。学前教育专业健康教育课程体系构建应该根据整合性、动态性、适应性、实践性的原则及相关要求选择课程内容,并在此基础上构建包括核心课程、镶嵌课程、实践课程和隐性课程的学前教育专业健康教育课程体系。

最适教育浅析

作者通过案例分析,从学校、教师、方法和环境等方面阐述了什么是最适教育。对学校如何进行教育教学改革提出建议;对教师如何提高教育教学质量提供了一种理念与思路。

高职院校教师教学质量自我监控策略研究

教师教学质量的高低决定了学校的人才培养质量的高低。提高教学质量的重要途径之一就是对教师的教学质量进行监控,包括外部监控与内部监控。与外部监控相比,教师的自我监控更重要。教师可以通过辨识、决策和改变等自我监控策略,进行教学质量的自我监控,不断提高自身素质,持续提高教学质量。

奖励推荐计划口碑对接收者的影响

奖励推荐计划(Referral Reward Program)是企业给予现有顾客物质奖励,激发其向新顾客发送口碑推荐产品的新营销策略。与自然口碑相比,奖励推荐口碑复杂的发送动机影响了接收者对其评判。基于信任和关系范式理论,本文通过三个实验探究奖励推荐口碑对接收者态度和行为意向的影响。发现:(1)奖励推荐口碑对接收者购买意向的积极影响总体小于自然口碑,原因是接收者怀疑口碑信息的可信性及不能接受推荐者因获得奖励而推荐的行为;(2)口碑沟通双方的关系强度影响奖励推荐口碑的作用,相同奖励额度下强联系奖励口碑对接收者的购买意向有积极作用,而弱联系奖励口碑作用不大;(3)增强推荐者专业能力和改变奖励分配方式对改善奖励推荐计划效果具有积极作用。

内蒙古大学生与全国大学生心肺功能水平的评价与比对分析

随机抽取内蒙古高校大学生为研究对象,通过对身高、体重、肺活量、12min跑、肺活量/身高、肺活量/体重指数、台阶试验等指标的测定,并将结果与全国大学生体质测试的对应数据、指标进行比对分析,结果显示,内蒙古大学生心肺功能优于全国大学生的平均水平,可为内蒙古大学生从事耐力性运动项目训练与选才提供理论参考。

我国大学体育教育改革中的难点分析

在我国高等教育改革力度不断加大的背景下,如何推进高校体育教育的改革,使之与时代的发展和未来社会对体育人才的需求有机的结合,是高校体育教育工作者面临的一项重大课题。近年来,各高校都不断推进体育教学的改革,但改革的效果整体并不算很好。本文围绕高校体育教育改革这一课题,指出了高校体育教育改革的目标,分析了当前我国大学在其体育教育改革当中遇到的困难与问题,并有针对性地提出了推进高校体育教育改革的具体建议,以期对高校体育教育的改革和发展提供一些可以参考的借鉴。

古代体育竞技的组织和形式研究

本文采用文献资料法等研究方法,以古代体育的非专业性与竞技组织的非专门化为切入点,对古代体育竞技的组织和形式研究。主要结论:各种民俗的活动、官员娱乐活动与门派比赛活动,是有效充实和丰富古代体育竞技的主要载体;民俗组织、宫廷组织、祭祀或宗教性组织,是古代体育竞技的主要形式,并起到了技术创新、技术积累、器材研发和推广的基础作用。

浅谈婴幼儿健康教育一体化

婴幼儿的健康及健康教育已经成为包括家长和全社会各界人士关心的话题。如何做好婴幼儿的健康教育?本文着重从0-6岁托幼一体化,托幼机构、社会、家庭健康教育一体化,健康知识、态度与行为一体化三方面阐述了健康教育一体化的问题。