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教研组开展教学研究工作点滴谈
1
作者
包嘉申
《交通职业教育》
1994年第6期28-30,共3页
活跃、成效和发展是事物生命力的象征。教研组作为组织教师的基层组织要有旺盛的生命力。教研组的生命力应当表现在组织教学科研的活跃程度,取得教学成果的大小及整体教学水平的不断提高。组织有效的教研活动,促使教学科研成果迅速转化...
活跃、成效和发展是事物生命力的象征。教研组作为组织教师的基层组织要有旺盛的生命力。教研组的生命力应当表现在组织教学科研的活跃程度,取得教学成果的大小及整体教学水平的不断提高。组织有效的教研活动,促使教学科研成果迅速转化为教学效果,应当是教研组工作的重点。多年来,我们教研组一贯重视教研工作。
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关键词
教研组工作
青年教师
教学科研工作
教学水平
教学研究工作
教学任务
教学方法
中专生
教学质量
教研工作
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职称材料
题名
教研组开展教学研究工作点滴谈
1
作者
包嘉申
机构
上海港湾学校
出处
《交通职业教育》
1994年第6期28-30,共3页
文摘
活跃、成效和发展是事物生命力的象征。教研组作为组织教师的基层组织要有旺盛的生命力。教研组的生命力应当表现在组织教学科研的活跃程度,取得教学成果的大小及整体教学水平的不断提高。组织有效的教研活动,促使教学科研成果迅速转化为教学效果,应当是教研组工作的重点。多年来,我们教研组一贯重视教研工作。
关键词
教研组工作
青年教师
教学科研工作
教学水平
教学研究工作
教学任务
教学方法
中专生
教学质量
教研工作
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
教研组开展教学研究工作点滴谈
包嘉申
《交通职业教育》
1994
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