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素质教育与大学精神
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作者 包培珠 汪羿 +1 位作者 叶文勤 吴贤熙 《贵州工业大学学报(社会科学版)》 2004年第5期89-93,共5页
大学在长期历史发展过程中形成的特有角色定位、价值取向和独特气质所孕育的大学理念和大学精神,凝聚着人类先进文化的精髓。大学精神对于我国大学素质教育向着更高水平推进,对于造就社会主义新时期的栋梁之材,对于创造新思想、新文化,... 大学在长期历史发展过程中形成的特有角色定位、价值取向和独特气质所孕育的大学理念和大学精神,凝聚着人类先进文化的精髓。大学精神对于我国大学素质教育向着更高水平推进,对于造就社会主义新时期的栋梁之材,对于创造新思想、新文化,对于振兴中华、引领社会前进必定会发挥其积极作用。 展开更多
关键词 素质教育 大学理念 大学精神
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我国大学素质教育发展历程的启示
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作者 汪羿 包培珠 +1 位作者 吴贤熙 叶文勤 《贵州工业大学学报(社会科学版)》 2004年第3期84-86,共3页
大学素质教育从提出和初步实施发展到全面推进的新阶段这一历史进程给我们的启示甚多。其中素质是一个发展的概念。对于素质不能只从概念出发,而要从实际出发,找出带规律性的东西,以利于今天的实践。要推进素质教育就必须建立相应的体... 大学素质教育从提出和初步实施发展到全面推进的新阶段这一历史进程给我们的启示甚多。其中素质是一个发展的概念。对于素质不能只从概念出发,而要从实际出发,找出带规律性的东西,以利于今天的实践。要推进素质教育就必须建立相应的体现素质教育理念的培养模式。 展开更多
关键词 素质 素质教育 培养模式 大学精神
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试谈大学英语的学习主体及学习策略
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作者 包培珠 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 1996年第2期97-99,共3页
关键词 大学英语教学 学习主体 英语学习策略 学习习惯 学习品质 学习英语 培养学生 阅读能力 教学大纲 教学模式
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