期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈初中英语兴趣教学
1
作者
包娟彬
《新校园(上旬刊)》
2014年第10期127-127,共1页
激发学生的学习兴趣,是教学成功及培养人才的重要手段.兴趣是顺利进行教学、发展学生智力、学生个性培养的重要条件,是推动学生学习的直接动力.其不仅对学生目前的学习活动起着重要作用,而且对学生的将来甚至一生的发展都将产生重要影响...
激发学生的学习兴趣,是教学成功及培养人才的重要手段.兴趣是顺利进行教学、发展学生智力、学生个性培养的重要条件,是推动学生学习的直接动力.其不仅对学生目前的学习活动起着重要作用,而且对学生的将来甚至一生的发展都将产生重要影响.因此,在英语教学中,教师应把握学生的心理特点,了解学生爱好,激发和培养学生的学习兴趣,真正将素质教育寓于教学之中.
展开更多
关键词
英语
兴趣
教学
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中英语兴趣教学
1
作者
包娟彬
机构
岷县梅川初中
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第10期127-127,共1页
文摘
激发学生的学习兴趣,是教学成功及培养人才的重要手段.兴趣是顺利进行教学、发展学生智力、学生个性培养的重要条件,是推动学生学习的直接动力.其不仅对学生目前的学习活动起着重要作用,而且对学生的将来甚至一生的发展都将产生重要影响.因此,在英语教学中,教师应把握学生的心理特点,了解学生爱好,激发和培养学生的学习兴趣,真正将素质教育寓于教学之中.
关键词
英语
兴趣
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈初中英语兴趣教学
包娟彬
《新校园(上旬刊)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部