双减背景下小学英语单元整体教学设计探索——以北师大版《英语》三年级上册《Unit 5 My Things》为例

在双减背景下,学科核心素养的重要性日益提升。教师应打破传统教学模式,转变教学理念,明确教学目标及方向,采取有效的教学方式,切实提升学生学习水平及素质。文章简要分析小学英语单元整体教学设计,为教学进程提供理论依据。

多媒体对小学英语重难点的突破应用

在新课教学、拓展训练和知识迁移中可巧妙地运用多媒体教学,把抽象的概念变得生动形象,从而突破小学英语重难点。

试析小学英语情境教学的创设

情境教学在小学英语教学中扮演着重要的角色,它能够激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的效率以及提升学生英语语言运用能力。小学英语情境教学的创设可以采用多种多样的方式进行,如简笔画、游戏、实物以及多媒体,不同的情境创设具有不同的功能,最终都能够发挥情境教学的重要作用。