扎根乡土汲取语文学习活水

陶行知先生用其毕生精力实践其教育理念：生活即教育：美国教育界也有一句名言：语文学习的外延与生活的外延相等。这些都揭示了语文学习与生活的紧密依存关系．也为我们现代教育指明了一条正确道路：努力从乡土文化的源头汲取语文学习的活水．拓展语文学习的空间。

“软硬两手”创建班级共读圈

班级共读圈,就是师生之间以合作的形式开展班级阅读活动。教师要营造书香氛围,创设班级共读圈的硬环境;加强“三个联系”,创设班级共读圈的软环境。让学生之间相互交流,养成良好的阅读习惯,从中获得思维的发展与提升,培养高雅的审美情趣,形成欣赏美、创造美的能力。

2017年江苏扬州中考优秀作文素材运用解析

良言，好话，有益的话。比如，师生间交心的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说，长话短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说……说好话，好好说话，都会让人如沐春风。以“良言如春”为题，写一篇文章。

2016年江苏省扬州市中考作文解析及佳作示例

香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。以“留香”为题，写一篇文章。

语文课堂呼唤人文教育的回归

一、可怕的人文教育缺失现象 刚接手七年级班主任工作，经常有学生反映丢失东西，起初是小的学习用品，后来大到钱物、学习机等。实在令人虑忧。

2018年江苏省扬州市中考作文解析及佳作示例

【中考真题】 夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。

2015年江苏扬州市中考优秀作文素材运用解析

【真题回放】 生活中的趣味，有些是从苦中得来的，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色，艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的味……