《高等几何》教学现状及改进策略

高等几何课程是高等师范院校数学专业的一门重要基础课,它对于教师高观点理解初等几何、解析几何等知识以及学生数学素养的提高起着十分重要的作用,然而由于目前该课程的抽象化、逻辑化程度较高致使学生在学习中产生畏惧心理,加之目前一些地方高等师范院校对其师范性地位未能引起足够的重视,导致该课程教师和学生在教与学中出现两难境遇.为此,结合《高等几何》教学与研究实践,着重从注重入门教学、优化教学内容、改进教学方法和手段等方面探讨了改进高等几何教学的策略.

数学解题教学中学生创新能力的培养

实施素质教育的关键是加强学生创新能力的培养.要教会学生学习,使其达到知识与技能的统一;要强调学生智能的开发,使其创新潜能得到充分发挥.

一类非线性非自治振动系统的稳定性

运用Liapunov函数方法研究了一类非线性非自治振动系统的稳定性,得到了该振动系统稳定性的充分条件.

一类二维临界控制系统的稳定性

运用Liapunov方法研究了一类二维临界控制系统的稳定性,得到了该二维临界非线性控制系统绝对稳定性的充分条件.

探析中学数学教学结课艺术

随着我国教育事业改革的深入进行，中学数学教学的内容正在不断丰富起来。中学数学课堂活动的效率受到多种因素的影响，中学数学课堂的导入阶段，整体过程以及结课的方法都是影响中学数学教学质量的重要因素。结课是中学数学教学活动的重要环节，加强结课方法的艺术性，对于中学生的数学学习兴趣提高有着重要的影响。本文以探析中学数学教学结课艺术为题，针对高中数学教学内容，提出几点中学数学教学结课的方法。