期刊文献+

二次检索

题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

年份

学科

共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈高中音乐鉴赏教学中学生创新能力培养途径 被引量:1
1
作者 包怀国 《高考》 2020年第2期182-182,共1页
随着社会的进步,素质教育已经被全面推广,不仅逐渐代替了传统的应试教育,还成为了当今社会最新型的教学模式,创新作为是推动素质教育发展的动力,已经被社会和教育机构高度重视。目前,培养学生的创新能力是教学的首要任务,在高中音乐教... 随着社会的进步,素质教育已经被全面推广,不仅逐渐代替了传统的应试教育,还成为了当今社会最新型的教学模式,创新作为是推动素质教育发展的动力,已经被社会和教育机构高度重视。目前,培养学生的创新能力是教学的首要任务,在高中音乐教学过程中,教师对学生创新能力的培养也越来越看重。本文依据高中音乐鉴赏教学的特征,浅谈了培养学生创新能力的途径,旨在于提高高中音乐教学的教学质量,为素质教育的全面推广奠定厚实的基础。 展开更多
关键词 高中音乐 鉴赏教学 创新能力
原文传递
浅析合作教学理论在高中音乐教学中的应用
2
作者 包怀国 《当代家庭教育》 2020年第2期111-111,共1页
近年来,随着教育的深入改革以及教学模式的不断更新,教学效果越来越明显,学生的综合能力逐渐提高,这也与教育机构新推出的合作学习法息息相关,这一全新的教学模式利用学生之间的相互合作进一步提高了学习以及理解能力。本文以高中音乐... 近年来,随着教育的深入改革以及教学模式的不断更新,教学效果越来越明显,学生的综合能力逐渐提高,这也与教育机构新推出的合作学习法息息相关,这一全新的教学模式利用学生之间的相互合作进一步提高了学习以及理解能力。本文以高中音乐教学为例,依据高中音乐教学的现状,探究了合作教学理论在高中音乐教学中的应用。 展开更多
关键词 合作教学理论 高中音乐 教育模式
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部