校本教研：从粗放走向精细

2004年，汪中求先生的《细节决定成败》一书出版，在全国范围内掀起了“细节管理”研究与实践的热潮。书中提出的“细节决定成败”的观点，对我们开展校本教研也很有启发。

让诗词教育融入学生生活——以镇江市丹徒实验学校诗词教育为例

古典诗词作为经典文化,离当代学生生活已经遥远了。诗词教育要取得实效,必须注重融入学生生活。为此,该文指出可以从以下三个方面开展工作：两项建设包含诗词教育环境建设和闻捷纪念馆建设;三个结合包含与语文教学相结合,与德育工作相结合以及与社团活动相结合;四大载体包含诗词诵读、闻捷诗社、童谣说唱和《清泉》校刊。

关注教师培训中的“消化不良症”

随着新课程的推进，教师培训工作的重要性日益彰显。但一部分教师参训后，没有取得应有的效果：课堂教学还是老样子，实践操作机掖模仿、生搬硬套。这些“症状”告诉我们，教师培训中存在“消化不良症”。

发挥主导作用 完善引导机制

随着时代的发展与进步,家校共育面临许多新的情况和问题。深入推进家校合作,必须发挥学校的主导作用。要完善开放机制,从了解走向理解;完善沟通机制,从信任走向合作;完善引导机制,从合作走向融合。

引领自主发展,促进个性化成长

教师队伍是学校的核心竞争力,但现在学校在引领教师专业成长上却存在诸多问题。为此,学校必须从实际出发,改革创新教师培养发展方式,激发教师自主性,让他们做自身专业发展的主人;注重阶段性,循序渐进,让教师突破专业发展的瓶颈;最终突出个性化,让教师成为各具特色的自我。

教学领导:注重塑造有思想的教师

校长的领导力包括道德领导力、教学领导力和行政领导力几个方面,其核心是教学领导力。作为一个校长对教学的领导,表现在这样几个方面：站在学科前沿,把握学科教学改革的总体方向;深入教学一线,诊断与研究学科教学存在的问题;开展教学研究,推进课堂教学的改革与创新;营造开放与多元的课堂教学文化,塑造有思想的研究型教师团队。

《曼谷的小象》语言训练设计

一、在训练理解的基础上训练表达。在《曼谷的小象》一课教学中，为了训练学生用自己的语言表述阿玲指挥小象洗车、冲车的经过，教师先指导学生理解这个过程，要求学生反复朗读课文中描写阿玲的段落、句子，找出阿玲指挥小象的动作做一做，再想一想，阿玲做这些动作，好像...

阅读思维的特性及培养

阅读思维的特性及培养江苏丹徒县实验小学包昌升阅读教学要培养学生的思维能力。从阅读的心理过程来看，形象思维与逻辑思维是相互依存、相互渗透、相互作用的。阅读思维实质是形象思维与逻辑思维的结合体，它具有全面性、深刻性、联系性、创造性等特性规定。在阅读教学中...

明确目的 优化结构 开放训练

明确目的优化结构开放训练江苏丹德县实验小学包昌升当前，基础教育正实行从应试教育向素质教育的转轨。语文教学如何适应素质教育的要求呢？我国语文教学界的老前辈叶圣陶先生的许多论述对我们很有启发。一、明确目的语文教学的目的是什么？叶老曾说：“学习语文的目的在...

在“力行”中实现传承

随着教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》印发,传统文化教育越来越受到重视。＂中华诗词之乡创建＂如火如荼,国学经典书籍层出不穷,社会培训机构的国学班名目繁多。学校普遍开设了多种多样的传统文化社团以及校本课程。但是,细细考察学校层面的传统文化教育,还存在诸多问题。主要表现在：教学方法单一,教育内容枯燥,教育目标上缺失价值引领,简单追求传统文化的知识灌输和＂琴棋书画＂技能学习。

一提美味 准流口水——怎样写好“美”和“味”

同学们，一说到“美味”，你首先想到的是什么呢？肯定是自己家乡的特色小吃对不对？北京的烤鸭、西安的羊肉泡馍，内蒙古的小肥羊、扬州炒饭……是啊，我们的祖国堪称饮食文化大国，几乎每个地方都有与众不同的美味。有个电视节目叫《舌尖上的中国》，播出后，节目里的那些美食让人看了欲罢不能，恨不得全天下的小吃都能尝个遍。