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地理教师教学技能培养
1
作者
包明晨
田晓四
金锐
《新课程》
2019年第5期24-25,共2页
地理学作为学科教学中的基础部分,对社会的发展起着不可或缺的作用,但是在目前的社会整体环境下,中学地理却暴露出学校不愿教、学生不愿学的弊端。针对此现状,应该从中学地理教师的教育方法入手,不断提高教学质量,促使素质教育和教学方...
地理学作为学科教学中的基础部分,对社会的发展起着不可或缺的作用,但是在目前的社会整体环境下,中学地理却暴露出学校不愿教、学生不愿学的弊端。针对此现状,应该从中学地理教师的教育方法入手,不断提高教学质量,促使素质教育和教学方法的优化。并且不断提高学生的学习兴趣,促进地理教学迈向系统化、现代化和科学化,借以再现地理学的春天。
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关键词
教学方法
电化教学
学习兴趣
素质教育
系统化
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职称材料
题名
地理教师教学技能培养
1
作者
包明晨
田晓四
金锐
机构
池州市贵池区观前初级中学
池州学院资源与环境学院
出处
《新课程》
2019年第5期24-25,共2页
基金
安徽省教育厅质量工程项目2017年度立项课题“地方本科院校地理科学专业创新创业人才培养研究与实证分析”(批准文号2017jyxm0575)
池州学院质量工程项目2017年度立项课题“地方本科院校地理科学专业创新创业人才培养研究与实证分析”(批准文号2017XJYXM09)
+2 种基金
安徽省大学生创新创业训练项目2014年度立项课题“关于池州市太阳能节能路灯策划”(批准文号AH201411306167)
国家大学生创新创业训练项目2014年度立项课题“池州生态城市企业重金属排放物质循环利用的商业策划”(批准文号201411306016)
安徽省教育厅质量工程项目2010年度立项课题“安徽省地理教学团队”(批准号:20101116)的阶段成果
文摘
地理学作为学科教学中的基础部分,对社会的发展起着不可或缺的作用,但是在目前的社会整体环境下,中学地理却暴露出学校不愿教、学生不愿学的弊端。针对此现状,应该从中学地理教师的教育方法入手,不断提高教学质量,促使素质教育和教学方法的优化。并且不断提高学生的学习兴趣,促进地理教学迈向系统化、现代化和科学化,借以再现地理学的春天。
关键词
教学方法
电化教学
学习兴趣
素质教育
系统化
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地理教师教学技能培养
包明晨
田晓四
金锐
《新课程》
2019
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