生活教育与生态美育融合的实施策略

大连市旅顺口区实验小学起源于1913年建成的双岛湾普通学堂,1944年更名为旅顺江西小学,后经几次更名最终成为今天的校名。近几年,学校以"生活教育,芬芳人生"为办学理念,坚持把生活教育与生态美育有机融合,贯穿于教师团队建设、课堂教学、德育工作、课程建设的全过程,引导学生在充满生态审美元素的环境里学会生活、乐享生活,真正得到生活的启迪,并提升生命的价值。

实施绿色生活教育,打造生态文明校园——辽宁省大连市旅顺经济技术开发区实验小学资源节约型校园创建纪实

旅顺经济技术开发区实验小学始建于1913年4月,现有教职工67人,学生907人,23个教学班,14个专业教室。学校加大投入,绿化美化校园环境,先后获得"大连市绿色友好学校""大连市绿色学校""大连市环境艺术化学校""大连市节约型公共机构示范单位"等荣誉称号。学校注重发挥生活教育的牵动作用,实施绿色教育。

生活教育与生态美育融合的实施策略

生活教育与生态美育的融合能够有效整合学校教育资源。学校把生活教育与生态美育有机整合,拓展师生和学校的多元发展空间,把学校打造成人文校园、美丽家园、幸福乐园。生态美育,不等同于我们固有的对审美教育和艺术教育的理解。生态美育是建立人与自然之间和谐关系的一种实践,它的核心问题在于生态审美观的建构。生活是实施生态美育最鲜活的舞台,而生态美育通过生活教育则能更好地促进学生全面发展,更有效地体现教育“立德树人”的价值。