中职数学教学现状与创新对策分析

职业教育是我国教育事业中非常重要的组成部分,与基础教育阶段相比,职业教育担负着提高学生知识和职业技能素养的双重任务,因此,中职教育教学工作对于学生的发展起着十分重要的意义和作用。中职数学教学作为职业教育中非常重要的教学内容,深受职业教育者的重视,如何提升数学教学质量和效率成为目前中职教学的主要任务。从中职数学教学现状及问题入手,提出了数学教学创新策略。

对提高中职学前教育专业数学课堂教育教学效果的尝试

我国的教育机制正在不断完善,对于幼儿学前教育的重视度也越来越高.因此,选择进入中职学前教育专业学习的学生数量也明显增加.数学是学前教育专业的基础学科,对于学生的思维形成和发展具有积极的影响.但是进入中职院校学习的学生普遍学习基础较差,对数学学科缺乏兴趣、课堂参与度不高,因此应针对当前学前教育专业学生的数学学习情况展开深入探讨,谋求更有效的教学方式实现中职学前教育专业数学课堂教学效果的良好实现.

技工学校班级管理的长效性探析

技工学校的学生普遍存在着学习基础差、行为习惯差的问题,因此班级管理难度大,班主任在班级管理中会出现消极情绪,感到有风险和压力。但是如果班主任在管理过程中讲究方法和策略,注重班级管理的长效性,着眼于班干部队伍建设、班级工作分解细化、班主任自身素质的提高和与家长的沟通配合等方面的工作,同样可以使这些学生改变不良习惯,焕发健康活力,形成良好向上的班风。