三种染色体检测技术在出生缺陷防控中的应用价值分析

目的:探讨细胞核型分析、快速染色体异常检测以及染色体微阵列分析(CMA)技术在出生缺陷防控中的应用价值,综合评价各种技术的应用范围。方法:收集在我院行产前诊断染色体检查的标本362例,按检测方式分别统计,其中第一组统计细胞学遗传分析,第二组统计定量荧光多聚酶链反应技术(QF-PCR),第三组统计CMA,统计对比三组检测结果,研究和了解三种检测方法各自的优势和局限性,得出结论。结果:第一组362例标本,细胞核型分析检测结果时间14~30d,平均(22.17±1.15)d,总检出率6.35%(23/362);第二组362例标本,QF-PCR检测结果时间2~6d,平均(2.01±1.89)d,总检出率4.70%(17/362);第三组280例标本,CMA检测结果时间7~27d,平均(16.73±1.80)d,总检出率12.14%(34/280)。三组总检出率相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:随着孕妇年龄增加,染色体异常率呈现上升趋势,现阶段适用的产前诊断方案还是应以细胞遗传学技术为基础,联合QF-PCR提高唐筛高风险或高龄孕妇标本的检测速度,而CMA可用于胎儿发育异常但前两种检测技术正常者的有效补充,能有效降低胎儿出生缺陷的发生,因此在实际应用过程中应根据临床指标选择相应技术进行检测。

“地福来”藻类微生物肥对水稻大田增产效果的分析

＂地福来＂藻类微生物肥料是今后有机食品作物用肥的发展方向,通过示范区与对照区的生育指标、发病率以及产量对比,发现＂地福来＂藻类活性细胞肥具有增加分蘖3.6个、降低发病率2.2%-3.8%、提高产量1 436kg,增产率为16.14%。

“3414”试验氮磷钾不同配比对花生产量效应影响报告

通过"3414"田间试验研究,获得在前郭砂壤土耕地土壤花生最佳施肥量施肥模型;最佳施肥量:N肥=75kg/hm2,P肥=135kg/hm2,K肥=120kg/hm2。花生产量为:y=3573kg/hm2,施肥比例N:P:K=1:1.8:1.6;结果表明,氮、磷、钾在一定施肥水平下对花生具有不同增产作用,氮肥对花生产量起决定性作用,钾肥仅次于氮肥、磷肥最小,对花生产量影响不大,施磷对花生增产不明显。

水稻本田管理技术

本文从整地、施肥、管理及收获等几方面阐述了水稻本田的管理技术,以提高农民整体的种植水平。

玉米栽培技术

玉米是东北主要作物,利用现代种植技术,精心选种,保水保肥,加强防病防害,亩产吨粮将是十分容易的。

如何防治玉米旋心虫

玉米旋心虫为鞘翅目叶甲科昆虫，主要以幼虫为害玉米等作物，给农业生产造成很大的损失。为了更好的防治玉米旋心虫，提高农作物的产量，本文就玉米旋心虫的形态特征、发生规律、为害症状及防治方法等进行了阐述，供广大农民朋友参考。

小儿胃镜检查100例

小儿胃镜检查１００例上海市长宁区中心医院包桂霞，王庆华胃镜检查是上消化道疾病诊断的一种安全有效的手段，并能为临床提供正确诊断和治疗的方向。但由于器械不同、操作技术和小儿合作等原因，小儿胃镜尚未普遍开展。近二年来，我们选择使用Ｏｌｙｍｐｕｓｐ３或ｐ２０...

“人工智能”启蒙教育离课堂有多远?

围棋机器人AlphaGo战胜柯洁，数学高考机器人参加高考获得105分，这些热门事件将“人工智能”推进公众的视野。今年7月，国务院出台了《新一代人工智能发展规划》，规划中提出：“到2030年我国的人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平。”一时间，“人工智能”成为各行各业的热门词汇，也成为教育人关注的热点。规划中明确提到，“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。虽然中小学教育有着推动落实“人工智能”启蒙教育的责任，但人工智能的知识专业性强，涉及算法、大数据、统计学、控制学等多领域。

“能力提升工程2.0”视域下在线教学模式的创新探索

信息技术应用能力已成为新时代高素质教师必备的核心素养。中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0是提升教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合的抓手与平台。南京市科利华中学在疫情期间开展线上教学时迅速提高教师信息技术应用能力的行动策略,通过应用导向的培训理念,行动学习的培训模式,分享评比的学用检验,“教学+智能”项目助推的融合创新等相关举措,进一步推进信息技术与教育教学的融合创新。

平凤乡水稻二化螟性诱剂防控技术取得成效

随着社会经济的发展和健康水平的提高,性诱剂防治日益受到重视。国内二十年试验示范表明,用性诱剂大面积诱杀二化螟成虫,单盆一晚最大诱蛾数达534头,监测区单盆一季平均诱蛾数百至两千头。大面积使用能够降低雌蛾交配率、产卵量、孵化率、幼虫量,防治效果在东北稻区达70-90%。文章介绍了前郭县平凤乡水稻二化螟性诱剂的防控技术及取得的成果。

农药增效剂“激健”农药减量控害试验、示范报告

本文主要介绍了农药增效剂在水田的增减量后对产量、药效、安全性的试验。

水中分娩51例分析

目的:探讨水中分娩对孕母的减痛作用及对母儿安全性的影响。方法:自愿水中分娩且符合条件的孕妇5 1例,随机取同期阴道分娩、足月、头位的孕妇5 1例为对照组。分析水中分娩的产程、减痛程度、失血量,以及会阴裂伤、产褥感染、新生儿窒息情况。结果:水中分娩孕妇无一例接受会阴切开术,3例会阴完整,1 7例Ⅰ度会阴裂伤,31例Ⅱ度会阴裂伤,按疼痛等级分类,Ⅰ度4 3例,Ⅱ度8例。结论:水中分娩有减轻分娩疼痛的作用,但尚需扩大水中分娩例数来评价水中分娩对母儿的安全性。

用问题链串起能力链——《数据的处理与统计》教学案例分析

七年级信息技术《数据统计与分析》的第三节＂数据处理与统计＂是Excel学习中的一个重要环节,是在编辑美化完表格之后,学习对基础数据进行处理和分析,并为下面学习统计打基础的一节课。同时也是Excel软件的核心功能：＂数据为客观地评价信息提供有力支撑＂的体现之处。本文围绕＂寻找体育强省＂这一主题设计了五个逐级深入的提问和四个攻关任务,让学生在一步步的思维爬坡过程中,掌握知识,

《语音识别技术》教学设计

●设计背景当前人工智能课程刚起步,还处于探索研究阶段,各版本教材多以理论介绍为主,缺少感知体验、实践模拟。如何以学习者为中心,上好基于大班教学的普惠型人工智能课程是本文探索的重点,本文以智能语音技术中的语音识别技术一课为例探讨如何培养学生的人工智能鉴赏力、理解力、应用力、创新力以及责任感。

发挥信息服务引导作用 推动农村经济快速发展

1．信息化服务在农业生产中的重要作用 1．1农业信息是改变农民行为的必要手段在农业信息的捕捉、传递、利用和反馈的循环过程中，使农民的思想不断解放，观念不断更新，技能不断提高，进而自觉地运用到生产实践中，以达到提高农业科技水平、推动农业和农村经济良陛发展的目的。

例谈初中人工智能课程教学策略

人工智能教育承载着促进国家发展的战略重任,人工智能顺应技术发展的时代需求逐步走进中小学课堂。作者借助所在学校开设的普及型人工智能课程,在实践中通过各种策略培养学生的人工智能相关素养,助力学生的人工智能能力提升。

玉米螟的综合防治原则及措施

玉米螟俗称箭秆虫、玉米钻心虫等,属鳞翅目螟蛾科。玉米螟是世界性大害虫,为害寄主种类多达150种以上,其中对玉米危害最重。东北三省是玉米的主要产区,玉米在前郭县种植业中所占的比重也是很大的,成片的玉米种植也给玉米螟的生长提供了条件,导致玉米螟易发多发,给生产带了无法估量的损失,必须引起足够重视。

永久性^(125)碘粒植入治疗各类癌症

目的 观察12 5I籽全封闭人工放射性核素放射源永久性组织间植入治疗各类实体癌共 85例的疗效 ,并发症及放射线防护 .方法 将12 5I籽放射性粒籽于癌症手术中直接植入到靶组织内 ,共治疗各类实体癌 85例 ,其中 1例行 3次手术 ,另 2例各行 2次手术 ,全组共行 89次手术 ,共植入12 5I籽 3382粒 ,平均每例植入 38粒 .结果 12 5I籽永久性植入治疗癌症局部控制在 90 %以上 ,本组无手术死亡 ,并发症少 ,容易防护 。

学校信息化建设与学科育人深度融合的校本化思考与实践

信息技术与教育教学融合是推进教育信息化建设水平、提高学科育人质量的重要举措。南京市科利华中学以“教学+智能”项目为工作抓手,促进信息化建设与学科育人深度融合。各学科组围绕学科育人中的难点、痛点问题,借助信息技术寻找解决策略,自主申报“教学+智能”项目,实现信息化建设与教育教学融合创新。文章围绕学科需求促进项目诞生、技术赋能助推项目发展、行动化学习提升教师信息素养、项目化管理提高项目运行成效等方面做了积极探索。通过“教学+智能”项目解决学科育人中的痛点、难点问题,促进学生全面发展和个性成长,形成跨学科的信息化研究团队,提升全体教师信息化应用能力,助推学科组形成有一定影响力的学科特色。