儿童信任倾向性发展的特点对信任关系建立的教育启示

儿童作为社会的弱势群体,在社会经验和自我保护能力都相对较弱的情况下,是否应该去相信他人并建立信任关系成为儿童心理健康发展的重要任务。本文在以往研究的基础上,总结了小学儿童信任倾向性水平发展的特点,尝试从学校教育方面入手,提出了对儿童信任关系进行指导的建议,以此促进儿童成功的交往关系。

中小学生性别刻板印象评述及教育启示

自古以来,人们对男生和女生有着一些不同的固定看法.例如,男生的特征是好斗、坚强,但懒惰、爱捣乱,注意力不集中;而女生的特征是善良、乐于助人、听话,但逻辑思维、数学能力水平较低等.性别刻板印象不但对中小学生的学业成绩有较大的影响,也影响着其人格的全面发展.本文在以往研究的基础上,总结了性别刻板印象形成的原因及对中小学生的影响,提出了改善性别刻板印象的指导建议.