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语文教学中培养小学生质疑能力的策略研究
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作者 李颖 包海裕 《新课程研究（上旬）》 2017年第11期102-104,共3页
质疑是学生能主动地去思考问题,产生疑问,获得知识的关键步骤.质疑能力能促使学生积极思考,认真学习,激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,提高学生学习能力.本研究从语文课堂教学机制出发来分析语文教学对于培养小学生质疑能力的... 质疑是学生能主动地去思考问题,产生疑问,获得知识的关键步骤.质疑能力能促使学生积极思考,认真学习,激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,提高学生学习能力.本研究从语文课堂教学机制出发来分析语文教学对于培养小学生质疑能力的优越性,具体从语文教学的氛围、内容、过程、目标等方面探讨了学生的质疑能力培养的策略. 展开更多
关键词 小学语文 质疑能力 策略
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