浅谈普通中小学教育教学的改革

普通中小学教育教学工作应以何种姿态来迎接竟争激烈的21世纪的挑战呢?普通中小学教育教学工作应如何“主动适应”当前教育事业的发展?普通中小学教育教学工作应该具有什么样的新时代特点呢?本文拟就上述问题,试从三个方面进行浅层的,探索性的论述和探讨.

应用“3S”技术,建立林区森林防火信息系统

应用"3S"技术,建立林区森林防火信息系统,是提高森林防火管理能力的必要手段和发展趋势。文章简介了"3S"技术,重点论述了如何应用"3S"技术建立林区森林防火信息系统和建立后的森林防火信息系统的具体应用及所需的必要支持等方面的内容。

浅谈钓草鱼

俗话说:“近水知鱼性,近山识鸟音”,对钓鱼者来说,了解所钓鱼的特性和活动规律,是决定钓获量多少的重要一环。一般来说,草鱼活动规律是:最冷、最热的时候在水域的最深处;气温正常、一天温差不大时草鱼四处活动;一天内温差较大时,上午鱼在浅处活动,下午在深处或树荫下活动。草鱼属中下层鱼种,食性杂,以吃草为主,但是其它鱼吃的食草鱼也吃。常见的钓草鱼方法有以下几种: 1、打游击钓鱼法。所谓打游击,就是不打窝子,没有固定的钓位,这里甩两竿,那里甩两竿。此钓法不管是手竿还是海竿只适宜于初开钓1～3次的水塘或水库,水域大的塘可多钓几次。

中学通用技术教学如何尊重学生的主体地位

学生是学习的主体,教师作为学生学习的组织者、促进者、指导者,要使学生自主地、积极地参与到学习活动中来,就必须尊重学生的主体地位,充分发挥学生在课堂上的主体作用,调动学生的积极性,鼓励学生充分发表自己的见解,从不同的角度去总结、分析不完善的地方,启发学生敢于发表自己独特的感受。