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碳酸乙烯酯+2-噁唑烷酮二元体系固液相平衡预测
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作者 包秀 吴顺 +1 位作者 沈卫华 方云进 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期64-67,78,共5页
为了探索熔融结晶法提纯EC(碳酸乙烯酯)的可行性,并为后续的熔融结晶动力学研究及其工艺开发提供数据支撑,文中采用步冷曲线法测定碳酸乙烯酯+2-噁唑烷酮二元混合物体系不同组成的凝固点,得到了碳酸乙烯酯+2-噁唑烷酮二元体系固液平衡相... 为了探索熔融结晶法提纯EC(碳酸乙烯酯)的可行性,并为后续的熔融结晶动力学研究及其工艺开发提供数据支撑,文中采用步冷曲线法测定碳酸乙烯酯+2-噁唑烷酮二元混合物体系不同组成的凝固点,得到了碳酸乙烯酯+2-噁唑烷酮二元体系固液平衡相图,并采用理想溶液模型、Wilson与NRTL活度系数模型对相平衡数据进行拟合。实验结果表明:碳酸乙烯酯和2-噁唑烷酮有最低共熔点,其二元体系固液平衡相图为简单低共熔固液相图,其低共熔点温度为297.05 K,最低共熔点处碳酸乙烯酯的摩尔分数为0.7479。其中Wilson方程和NRTL方程2种活度系数模型均可较好关联此二元体系的固液平衡,其模型计算值与实验值的最大相对偏差分别是0.0461%、0.0606%,平均相对偏差0.0292%、0.0322%,说明该物系符合Wilson方程和NRTL方程。 展开更多
关键词 碳酸乙烯酯 步冷曲线 固液相图 热力学模型 数据关联
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以人为本--促进小学低年级学生的识字发展
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作者 包秀 《神州》 2011年第09S期29-29,共1页
小学低年级的教学重点是识字。《小学语文教学大纲》明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1—2年级,则要求认识常用汉字1600—1800个汉字。这就要求教师在语文教学中采用多样的教学方法,教给学生多样的识字方法,提高学生学... 小学低年级的教学重点是识字。《小学语文教学大纲》明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1—2年级,则要求认识常用汉字1600—1800个汉字。这就要求教师在语文教学中采用多样的教学方法,教给学生多样的识字方法,提高学生学习语文的乐趣。 展开更多
关键词 小学低年级学生 识字方法 《小学语文教学大纲》 以人为本 教学重点 小学阶段 教学方法 汉字
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