基于MOOC理念的大学物理实验混合教学研究

顺应当前高等教育新形势,利用现代信息化教育技术,实现一种适应一般本科院校大学物理实验教学需求的线上线下相结合的以学生为中心的混合教学模式。新的教学模式设计了线上实验预习、线下课堂翻转、课后在线互动三环节,增强学生学习的自主性,加强师生间的有效沟通,提高教学效果。

城市女性消费行为代际差异及其影响因素研究

城市女性消费涉及行业诸多,消费潜力巨大,在家庭消费中城市女性占主导地位,因此城市女性的消费行为成为市场营销关注热点。根据消费时代理论,不同时代的消费者的消费行为存在差异。因此通过对"E一代"和"幸运一代"两个时代的城市女性的消费观念、消费结构、注重产品要素、消费地点和技巧等几个方面的比较,研究其代际差异现状,并在此基础上分析得出城市女性消费行为代际差异与女性家庭角色、收入、文化程度和心理因素密切相关。

物理实验教学改革的研究

本文针对物理教学改革后的现状,指出当前物理实验教学中仍存在的诸多问题,并提出以人为本,以提高实验人员的素质为前提,加强实验内容的设计和教学仪器研发,充分利用现代信息技术提高实验管理水平,从而提高物理实验教学的水平。

浅析大学物理实验室建设

针对物理教学改革后的现状,指出当前大学物理实验教学中存在的诸多问题,并提出以人为本,以提高实验人员的素质为前提,加强实验内容的设计和教学仪器研发,充分利用现代信息技术提高实验管理水平的实验室建设思路。

热电偶定标实验误差研究

热电偶是一种常用的温度传感器。它是基于热电效应,将热信号转换成电信号进行传递,从而达到远距离测温。热电偶在使用前必须进行定标,确定温差电动势与温度之间的对应关系,确定温差电偶常数α。本文介绍了比较法对热电偶定标的原理及实验结果,并对实验可能产生的误差做出分析。

新工科背景下创新实验室建设探索

本文基于新工科背景,指出了当前创新实验室存在的问题,并从转变教学管理理念、改革实验室管理制度、加强实验教师队伍建设、优化实践教学体系、培育优秀学科竞赛作品等方面阐述了创新实验室的建设思路。