高职营销专业学生实践技能培养模式研究

近年来,市场营销专业人才需求旺盛,其中综合素质高、进入角色块的高职院校营销毕业生很受欢迎。为了培养适应市场需求的人才,高职院校应该借鉴国外经验建设实践教学体系,抓住三个特性建设实践基地,并建立营销实践团队训练学生的营销实践能力。

谈高职市场营销专业人才实践技能培养模式

营销专业的强实践性使得学生实践技能的培养在教学中地位突显。为提高学生实践能力,要建立完整的梯度实践教学体系,课堂、校内、校外三个渠道有机结合,通过大型实训项目设计实施、经典案例分析、模拟营销、丰富多彩的第二课堂活动以及到企业实习、见习、调研等实践教学活动,能有效提升高职营销专业的实践能力。

试论西南地方实力派在民主革命中的地位和作用

西南地方实力派在中国民主革命历史上地位如何 ,历来在史学界众说纷纭 ,有的把它同蒋介石集团完全等同起来 ,有的认为它与北方地方实力派如一丘之貉。笔者认为它虽与上述两大顽固势力及与进步势力有着错综复杂的关系 ,又是与他们有着重大差别的独具特色的一派。西南地方实力派大多参加了资产阶级民主革命 ,推动了北伐战争的胜利 ,积极抗战 ,最终又走向人民 。

洋务运动与中国近代化

洋务运动是中国近代化运动的开端,其口号“中学为体,西学为用”虽有保守落后的一面,但主要目的是学习西方先进的科学文化技术,而甲午战争的失败又为洋务运动提出了在中国政治体制上进行近代化改革的课题。

高职学生综合素质与能力的培养

高职教育的目标,教育理念是注重学生综合素质与能力的培养,为此要优化课程结构,加强实训基地建设,加强教学方法改革,提高师资队伍整体水平。

孙中山的民生史观对构建和谐社会的启发

孙中山先生在中国历史上明确提出了民生主义思想,并构建了内容丰富的民生史观,对中国社会产生了重大影响。孙中山认为改善民生是社会发展的重心,人类求生存是社会发展的定律,改善民生的途径就是平均地权、节制资本。其民生史观的实质就是以人为本。社会的今天,孙中山的民生史观,对落实科学发展观、建设和谐社会有着启发作用。

孙中山权能分治理论对西方民主思想的借鉴与超越

以人民有权、政府有能、权能平衡为基本内容的孙中山的权能分治理论的产生有其深厚的中外思想渊源,其中西方启蒙思想家卢梭的"主权在民"思想、孟德斯鸠的分权学说成为孙中山权能分治学说的主要思想渊源,对其,孙中山既有借鉴也有超越。

科学发展观与地方政府职能定位——以东北老工业基地地方政府为例

振兴东北老工业基地,正确落实科学发展观,关键是政府职能定位准确。政府要把干预国有企业、包办国有经济的行为限制在有限的空间内,建立有限的地方政府;要转换思想、增强服务意识,减少行政审批,促进市场体系的发育,培育真正的微观市场主体,制定维护市场秩序的规则,有效地提供公共物品,建立完善的社会保障体系,真正建成服务型政府。

孙中山民主法治思想评析

孙中山先生是中国现代民主法治思想的先行者,他的三民主义及五权宪政理论吸取了17、18世纪“三权分立”的资产阶级民主法治思想,并从考试、监督权方面做出了重大改进,不仅对中国民主革命进程影响深远,而且也是中国人权法治观念的一次伟大启蒙。

东北老工业基地地方政府职能存在的问题及原因剖析

在老工业基地振兴中政府角色的正确定位是关键。由于长期受计划经济体制影响,万能政府的思维定势、"当家作主"的意识及东北独特地域文化的影响,东北地区地方政府履行职能中存在严重问题,表现为典型的强势政府:机构大、职能宽、干预重、审批多;政企不分情况严重,政府既是"裁判员"又是"运动员";履行职能的行政行为不规范,人情行政、经验行政突出;市场意识转换缓慢等,东北地区地方政府职能的转变是老工业基地发展的关键因素。