甘薯糖蛋白的氨基酸组成分析

对甘薯糖蛋白进行提取,并利用DEAE-52纤维素柱层析和丙烯葡聚糖凝胶S300柱层析对其进行纯化,分别得到4个级分的纯品,并对其氨基酸组成成分进行了测定。

甘薯水溶性糖蛋白的提取工艺

主要研究水浸提法提取甘薯水溶性糖蛋白的工艺条件。新鲜甘薯经水提取,分别用无水乙醇和硫酸铵沉淀、透析、真空干燥等处理,得到糖蛋白。通过单因素和正交试验优化提取条件,确定影响甘薯水溶性糖蛋白得率的主次因素分别是料水比、提取时间、提取次数,试验结果表明,提取甘薯水溶性糖蛋白的最佳工艺条件是料水比1:15,提取时间1h,提取3次。

甘薯糖蛋白的纯化及SPG-4的性质测定

对甘薯糖蛋白进行提取,并利用DEAE-52纤维素柱层析和丙烯葡聚糖凝胶S300柱层析对其进行纯化,分别得到4个级分的纯品。对其中SPG-4的基本性质进行测定。利用电泳对甘薯糖蛋白SPG-4进行测定,其结果为一条带,说明SPG-4已经得到纯化。

PLC技术在矿山机电控制中的运用

PLC技术,是如今矿山机电控制中一个十分重要的组成部分,其在应对机电系统中继电器数量较多并消耗大量电能等问题上有着十分关键的作用,而也正是因为这种作用,逐步走向成熟的PLC技术才得以在整个矿山机电控制中得到了广泛的运用。鉴于目前相关施工单位对PLC技术的相关方面把握的还不是很到位,本文将紧紧围绕着PLC技术在矿山机电控制中的运用这一中心主题,从PLC技术的内涵、原理出发,通过将其与传统的控制继电器相比,引出其优势,并最终阐述该技术在矿山机电控制中的实际运用所在。

精准抓住课堂规律 提高数学教学质量

“:双减”要求减轻学生的作业负担和校外培训负担,想要达成这样的目标,提高教学质量是根本解决策略之一“。减负增质”指的是以减学生“学”的负担来“增”学生“学”的效率,以“增”教师教学的质量来“减”学生“学”的负担。在小学数学课堂中,教师要精准抓住课堂规律“,做到应教尽教”,要以课堂规律为抓手,提高数学教学质量。教师要把握以核心素养为导向的教学目标,精趣导入;设计体现结构化特征的课程内容,精准施教;巧设促进学生发展的课堂活动,精致练习。教师要以“三精”,促进“双减”、实现“增质”,使学生在轻松有趣的教学氛围中,思辨、明理、减负、悦己。