新课标下高中地理课时学习目标撰写初探

学习目标是课堂教学过程中,学生一切学习活动的出发点和归宿。但教学实践中,教师据课标、生情、资源,认真、规范撰写课时学习目标的比重较低,加之 2017 年 12 月新课标的颁布,从三维目标到地理核心素养,老师们在撰写课时学习目标时产生了疑惑:新课标下如何撰写课时学习目标?应该明确学习目标的设计依据,会规范陈述,应从关注人的能力和情感,走向关注人的精神世界,从三维目标走向核心素养。