基于核心素养下高中生在物理实验学习中面临哪些困境

在高中阶段,物理是一门抽象化的理性学科,对于学生来说,物理学习存在一定的难度系数.为了能够更好的提升学生的核心素养,本篇文章将会从物理观念和应用、科学探究和交流以及科学思维和创新三个核心维度,展开具体的论述说明.

高中物理电磁场学习中的物理思维培养分析

随着社会经济和现代科技的发展,教学活动的开 展更加重视对学生思维能力的培养。物理学是对学生思维能 力培养的重点基础性学科,而高中物理中有许多教学内容具有 较强的逻辑性,要求学生进行主动思考,形成良好的思维结构 体系。本文主要以电磁场内容为例,探讨了高中物理学习中学 生物理思维的培养措施。