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渗透民俗文化 提高文化素养——统编小学语文教材中传统民俗内容的教学策略研究
1
作者
包群儿
《名师在线(中英文)》
2024年第11期68-70,共3页
民俗文化是民族优秀传统文化中非常重要的一部分。在小学语文教学中融入传统民俗的内容有利于实现对学生的文化教育,使他们在掌握语文知识的同时形成正确的文化观、价值观,增强学生对民族文化的认同,从而促进学生对本民族文化的自觉传承...
民俗文化是民族优秀传统文化中非常重要的一部分。在小学语文教学中融入传统民俗的内容有利于实现对学生的文化教育,使他们在掌握语文知识的同时形成正确的文化观、价值观,增强学生对民族文化的认同,从而促进学生对本民族文化的自觉传承,使其文化素养得到提升。文章在搜集、阅读相关文献资料的基础上,结合作者的教学实践,从“充分挖掘教材”“创新教学方式”“开展主题活动”“探索古代诗词”“组织民俗活动”五个方面论述了小学语文教材中传统民俗内容的教学策略。
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关键词
小学语文
传统民俗
民俗文化
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职称材料
安然地过这道“坎”——对一位“青春期萌动行为偏差”学生的干预
2
作者
包群儿
《人民教育》
北大核心
2003年第17期37-38,共2页
关键词
青春期萌动行为偏差
小学生
心理辅导
支持性辅导
原文传递
题名
渗透民俗文化 提高文化素养——统编小学语文教材中传统民俗内容的教学策略研究
1
作者
包群儿
机构
浙江省杭州市富阳区东吴小学
出处
《名师在线(中英文)》
2024年第11期68-70,共3页
文摘
民俗文化是民族优秀传统文化中非常重要的一部分。在小学语文教学中融入传统民俗的内容有利于实现对学生的文化教育,使他们在掌握语文知识的同时形成正确的文化观、价值观,增强学生对民族文化的认同,从而促进学生对本民族文化的自觉传承,使其文化素养得到提升。文章在搜集、阅读相关文献资料的基础上,结合作者的教学实践,从“充分挖掘教材”“创新教学方式”“开展主题活动”“探索古代诗词”“组织民俗活动”五个方面论述了小学语文教材中传统民俗内容的教学策略。
关键词
小学语文
传统民俗
民俗文化
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
安然地过这道“坎”——对一位“青春期萌动行为偏差”学生的干预
2
作者
包群儿
机构
浙江富阳
出处
《人民教育》
北大核心
2003年第17期37-38,共2页
关键词
青春期萌动行为偏差
小学生
心理辅导
支持性辅导
分类号
G625.16 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
渗透民俗文化 提高文化素养——统编小学语文教材中传统民俗内容的教学策略研究
包群儿
《名师在线(中英文)》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
安然地过这道“坎”——对一位“青春期萌动行为偏差”学生的干预
包群儿
《人民教育》
北大核心
2003
0
原文传递
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