基于翻转课堂的高校理工科概论类课程教学模式实证研究

翻转课堂可以通过教师的精心投入,改变目前学生普遍的学习效率低下、学习积极性不高、自主学习能力较弱的现状,这种全新的教学模式,无论教师还是学生都是一种脱胎换骨式的变革。通过《水利工程概论》小班课及大班课两轮翻转教学的实证研究,探索高校概论类课程开展翻转课堂的可操作性、普及性,以及翻转课堂对学生自主学习、知识拓展、查阅资料、制作PPT及演讲等综合素质提高的可行性,并提出翻转课堂的特征以及成功实施翻转课堂的四大保证。

基于MOOC的混合式教学设计及有效性研究

通过六轮混合式教学实践,创建了基于慕课的理工科概论类课程混合式教学模型,构建了过程性评价与总结性评价相结合的混合式学习评价体系。重塑慕课课程,设计了以问题为导向和分级测试为基础的六大功能模块。通过不同教学设计下的学习效果对比分析,证明经过优化的教学模型切实有效。

让每一名孩子都精彩——重庆市沙坪坝区滨江小学“精细”课程的设计与实施

重庆市沙坪坝区滨江小学创办于1938年,前身为重庆市豫丰私立小学校,后改名重棉一厂职工子弟小学.滨江小学传承“豫丰精神”和“纺织文化”,以“精纺细织”为办学理念,以“健康的身体、健全的人格、多样的能力”为育人目标,努力实现“让每一名孩子都精彩”的办学愿景.

学校教育要根植体育精神

体育精神是指体育运动中所蕴含的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想和意识，它可以内化为人心中的一种信念和追求。邓亚萍的身体素质算不上优秀，但她通过不懈努力获得2届4次奥运冠军。雷·尤瑞儿时曾患脊髓灰质炎，在腿疾恢复后从事体育并取得了8枚奥运金牌。他们的故事都告诉人们体育不仅能增强体质，更能磨砺人的意志与品质。因此学校教育要高度重视体育工作的开展。

生态学视角下水利工程建设与管理研究——评《生态水利工程学》

近年来,随着人们对自然生态认识观念的不断转变,认为水利工程建设与生态环境保护相结合是时代发展的必然趋势,因此生态水利工程学顺应而生,是一门顺应时代发展的综合性学科,不仅能够满足人们对防洪、灌溉、供水、航运、发电等水资源需求,还能满足整个生态系统的健康发展需求,充分表示了该学科在涵盖水利工程学原理的同时,又包含了生态学原理。就目前而言,我国生态水利工程建设水平与其他发达国家相比,存在明显差异性,所以我国在发展生态水利工程时需借鉴其他国家的经验和技术,再根据我国实际情况发展水利工程建筑和管理。在此背景下,由董哲仁编著的《生态水利工程学》(中国水利水电出版社.

小学“百花园”中队班级课程的实践探索

班级文化是学校文化呈现的具体方式,班级课程是班级文化重要的组成部分。文化和课程都是育人的途径。重庆市沙坪坝区滨江小学把“文化”和“课程”相结合,从班级课程的价值理念、内容和实施过程三个方面,探索学校文化和班级课程对“百花园”中队“越压越绽放,愈冷愈开花”梅花品格的培养。

翻转课堂教学环节的有效性初探——以HH大学为例

文章首先阐述了翻转课堂教学实践中存在的问题,然后提出了翻转课堂教学环节设计,包括自学、疑难点在线讨论、在线分级测试、研讨专题制作PPT、课堂基本测试、讨论及精讲、课堂拓展测试、考试几个方面,最后对学生对翻转课堂的满意度进行了调查。

翻转课堂发展困境的解析与对策刍议——以某高校为例

翻转课堂自2012年由美国传入中国,之后迅速成为教育者共同关注的新热点,掀起了一股教学模式的改革浪潮。但不可否认的是,翻转课堂在本土化过程中,由于各种原因,其发展遇到了困境。本文通过某高校翻转课堂教与学双方不同视角的调查,探析其在高校发展和应用中的不利因素,给出解决其发展阻力的相关对策,希望能为高校教学改革提供一些参考。

重庆市沙坪坝区滨江小学:探索家校共育模式 提升协同育人效果

重庆市沙坪坝区滨江小学是一所从抗日战争走出来的学校。多年来,学校秉承纺织人的精细精神,不断提炼、探索、研究,形成了以"精纺细织"为宗旨的学校文化体系。近几年,在"精纺细织"精神的指引下,结合陶行知提出的生活教育理论,学校将教育的视野由传统的教室延伸社区和生活,积极探索家校协同育人的新制度、新手段,取得了较好的育人效果。

映日荷花别样红

重庆市莲光小学有着70年的历史，从创建之初，它就把光荣的精神财富留给了后人。莲光小学原隶属于重庆电力炼钢厂．这个厂于1935年创办，抗日战争爆发后，炼钢厂成为国民政府的兵工厂——“国民政府兵工署第二十四兵工厂”，肩负起为抗日前线生产炸弹、地雷、手榴弹以及制造炮管、枪管的特殊钢材的重任。

六年学会十二道菜--重庆市沙坪坝区滨江小学厨艺课的实践探索

滨江小学是一所在抗战最艰难时刻诞生的学校,是一所与祖国母亲同命运的学校。滨江小学的前身为重棉一厂子弟小学,重棉一厂的前身为重庆豫丰纱厂,1938年由河南郑州迁来重庆。抗战期间,工厂遭受了日机14次定点轰炸,厂房被毁,人员死伤无数,但仍坚持为抗日前线输送精细优质的棉纱、被服,用鲜血和生命凝练出永恒的滨江理念——“精纺细织”。这段光荣的历史,是滨江人独有的记忆,是对劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的真切诠释。

传承沙磁文化,共铸师生精神家园

抗日战争时期,国府内迁重庆,随之而来的许多文化界人士也暂时集居在重庆的沙坪坝、磁器口两镇。在这段特定的历史背景下,迁居重庆的文化人中所产生的文化就叫沙磁文化,其精髓是——爱国、民主、科学、进步,成为当时整个中华民族为争取伟大复兴而坚不可摧的精神堡垒。1938年,重庆沙磁文化区宣告成立。坐落于文化区中心的沙坪坝小学吸纳沙磁文化之精髓,通过学校文化建设、德育课程实施和主题活动开展传承沙磁文化,共铸师生精神家园。

寂寞

也许,寂寞并不可怕,对寂寞的恐惧也不可怕,可怕的是自己。为寂寞伤过心,是一种天真,为寂寞流过泪,是一种可爱。你和我都很寂寞,但我选择沉默,怕随口而出的温柔,会变成,解不开的枷锁。你和我都很寂寞,