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规范管理 夯实研修 绽放师生光彩——奋进中的乌当区实验小学
1
作者
韦国艳
包良莉
《贵州教育》
2019年第1期24-25,共2页
乌当区实验小学现有35个教学班,1879名在校学生,81名教职工。'管理规范常态化,明细内容成效高,活动多样绽光彩'是我校教育教学管理、科研兴校的主要途径和具体措施。近年来,学校面临服务范围急剧扩大、在校生人数快速增长、生...
乌当区实验小学现有35个教学班,1879名在校学生,81名教职工。'管理规范常态化,明细内容成效高,活动多样绽光彩'是我校教育教学管理、科研兴校的主要途径和具体措施。近年来,学校面临服务范围急剧扩大、在校生人数快速增长、生源基础总体下降的局面。
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关键词
校本研修
学前教育质量
教育教学工作
幼儿园
经典诵读
责任区
教学常规
科研兴校
乌当区
原文传递
题名
规范管理 夯实研修 绽放师生光彩——奋进中的乌当区实验小学
1
作者
韦国艳
包良莉
机构
乌当区实验小学
出处
《贵州教育》
2019年第1期24-25,共2页
文摘
乌当区实验小学现有35个教学班,1879名在校学生,81名教职工。'管理规范常态化,明细内容成效高,活动多样绽光彩'是我校教育教学管理、科研兴校的主要途径和具体措施。近年来,学校面临服务范围急剧扩大、在校生人数快速增长、生源基础总体下降的局面。
关键词
校本研修
学前教育质量
教育教学工作
幼儿园
经典诵读
责任区
教学常规
科研兴校
乌当区
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
规范管理 夯实研修 绽放师生光彩——奋进中的乌当区实验小学
韦国艳
包良莉
《贵州教育》
2019
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