浅谈如何培养幼儿良好的生活习惯

幼儿园教育对幼儿的成长和发展具有至关重要的作用,大多数家长希望通过幼儿园教育来弥补自身因为工作而难以为幼儿提供生活习惯教育的问题。基于此,幼儿园应充分发挥育人功能,将培育幼儿基本生活习惯纳入教学任务中,在开展基础教学、常识教学、实践活动的过程中有意识地引导幼儿养成良好的生活习惯。如何培养幼儿良好的生活习惯是一项重要议题,需要围绕这一议题展开深入探究,为幼师开展教育工作提供理论依据和实践经验。

给“写”注入“润滑剂”——把好三年级作文起步关

我们常说,作文作文,就是把自己想说的话写下来。苏教版第五册《习作1》中如是说：习作并不难,只要你把做过的、看见的、听到的、想到的写下来,让人看明白就行了。而在现实生活中我们看到的情形却远不是这么简单的,尤其是刚刚接触写作文的孩子,孩子们每每提起笔写作时,

浅析中班幼儿告状行为案例及适宜的解决策略

当前,不少家庭是独生子女家庭,而独生子女易对父母有强烈的依赖感,不善于处理与同伴的相处问题。幼儿的认知能力和判断力比较弱,一旦与他人发生矛盾,基本都会在第一时间向教师汇报。从社会心理学的观点来看,这是一种特殊的人际关系,当人们产生了冲突,但无法自己解决的时候,就会产生通过第三方来解决的想法。幼儿告状是幼儿在感受到危险,或发现同龄人的某些行为与幼儿园的集体规定、教师的要求不符时,试图通过教师来限制、改变、制止的行为。文章通过对幼儿告状行为的成因及类型的分析,就教师如何应对幼儿的告状,提出相应的对策。