情境教学法在基础西班牙语教学中的应用

情景教学法是当前教育教学中经常使用的一种教学方法,其主要指的是通过真实或者虚拟情境创设的方式来进行教学的方法,可以帮助学生更好地理解教学内容,并且有助于学生将所学知识应用于实践生活,可有效改善学生的学习质量,提高教学的有效性。但是从当前我国基础西班牙语的教学现状来看,教师采用的教学方法还有待改善,情境教学法在教学中的应用也还存在较多的不足。因此,本文就情境教学法的有关内容以及情境教学法在基础西班牙语教学中的应用问题进行了简要的分析和探讨。

关于应用型人才培养模式对西班牙语教学改革的推进问题

随着社会经济的发展,我国与西语国家贸易往来日益紧密,一定程度上使得西语人才需求量不断增加。单一化语言知识结构的人才,已无法满足企业对西语人才的需求,从而使我国西班牙语教学面临新的挑战。因而随着市场竞争的日益加剧,应用型人才培养模式下的西语教学方法改革势在必行。基于此,本文从西语教学现状分析入手,论述了应用型人才培养模式下我国西语教学方法改革的相关知识,希望对我国高校西语教学工作有帮助。

西班牙语阅读教学中的问题与策略

西班牙语简称西语,是世界第三大语言,使用人数仅次于汉语、英语,由于经济全球化的不断发展,中国学习西班牙语的人也越来越多,西班牙语作为一门仅次于英语的语种,受到了国人的热烈欢迎。西班牙语教学中,阅读教学是十分重要的门类,作为整合并提高西班牙语整体听、说、读、写能力的有效途径,阅读教学在很大程度上决定着学生西班牙语学习的水平。文章就现阶段西班牙语阅读教学中存在的一系列问题进行了简要分析,并且针对这些问题提出了一些行之有效的改进措施,期望能够帮助学生提高西班牙语阅读能力。

浅谈西班牙语翻译教学在数字化时代的转型

近阶段,随着我国科技以及经济的高速发展,市场急需大批量西班牙翻译人才,科技翻译人才更为急缺,西班牙语言教学经过了半个多世纪的发展,但是对于西班牙有关研究却非常少。基于此,该文从翻译人才市场需求角度出发,调查了西班牙语本科专业高校翻译教学情况,结合文献资料,了解到高校在西班牙语翻译教学中存在的不足之处,提出数字化时代西班牙语翻译教学转型意见。

高等学校西班牙语教学中的文化教学探究

西班牙语教学较之英语、日语、马来语等语言历史很短,某些老师之前是教英语出身的,在西班牙语教学中多数将重点放在词汇、词根、词缀的讲解方面,并未将教学与文化两者结合。文化教学无论是在中文、英文还是在其他语言中都有着不可忽视的地位。学习该国的语言就必须了解该国的文化,因此语言教学需要和文化教学两者结合。本文探讨了在高校中如何进行文化教学。