期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高中生英语听力障碍原因分析及对策
1
作者 包调玉 《学周刊(上旬)》 2012年第3期90-90,共1页
英语听力中遇到的障碍可分为语言障碍和非语言障碍。造成学生英语听力障碍的原因有:语言基础较弱、语感不强;词汇量不足;综合理解能力差;背景知识缺乏;听力习惯不良以及心理因素的影响等。提高英语听力的策略为:掌握正确的读音、语调和... 英语听力中遇到的障碍可分为语言障碍和非语言障碍。造成学生英语听力障碍的原因有:语言基础较弱、语感不强;词汇量不足;综合理解能力差;背景知识缺乏;听力习惯不良以及心理因素的影响等。提高英语听力的策略为:掌握正确的读音、语调和节奏,把好语音关;储备大量的词汇;练就扎实的语法功底;营造良好的语言环境,广读多说;学习并掌握听力技巧;积累文化背景知识;保持良好的心态和习惯。 展开更多
关键词 听力障碍 语言障碍 非语言障碍 对策
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部