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中职“双师型”师资队伍建设的激励机制
1
作者
包贤金
《广西教育》
2015年第34期60-60,62,共2页
国家提倡大力发展职业教育的有利措施,推动了中职教育的快速健康发展。“双师型”教师作为中职教育的中坚力量,对于提高中职教育教学水平具有重要作用。新时期,中职学校要采取各种措施,积极构建“双师型”师资队伍建设的激励机制,...
国家提倡大力发展职业教育的有利措施,推动了中职教育的快速健康发展。“双师型”教师作为中职教育的中坚力量,对于提高中职教育教学水平具有重要作用。新时期,中职学校要采取各种措施,积极构建“双师型”师资队伍建设的激励机制,不断加快“双师型”师资队伍建设的步伐,从而保证中职教育的稳定持续发展。
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关键词
中职学校
“双师型”队伍
激励机制
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职称材料
题名
中职“双师型”师资队伍建设的激励机制
1
作者
包贤金
机构
河池市巴马瑶族自治县职业教育中心
出处
《广西教育》
2015年第34期60-60,62,共2页
文摘
国家提倡大力发展职业教育的有利措施,推动了中职教育的快速健康发展。“双师型”教师作为中职教育的中坚力量,对于提高中职教育教学水平具有重要作用。新时期,中职学校要采取各种措施,积极构建“双师型”师资队伍建设的激励机制,不断加快“双师型”师资队伍建设的步伐,从而保证中职教育的稳定持续发展。
关键词
中职学校
“双师型”队伍
激励机制
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
中职“双师型”师资队伍建设的激励机制
包贤金
《广西教育》
2015
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