以物理思想为核心的高中物理教学策略探究

物理思想不仅仅是物理知识和物理方法的灵魂,更是学生学习和掌握物理知识的航向标。在高中物理教学中,教师要坚持以物理思想为核心,不断创新教学方法,优化教学策略,加深学生对物理学本质的深层认识,从而全面提高学生的物理核心素养。

信息化环境下高中物理生态课堂的构建

生态课堂是指以学生为主体,结合学生学习和身心发展特点所设计的教学过程。根据不同学科的性质,不同学科对学生的要求也不一样,以高中物理教学为例,大部分学生认为高中物理知识难度较大,知识之间的逻辑结构非常深,解决物理问题之前必须要深入理解知识,因此高中物理教学对学生的要求重在理解和应用。如何让教学的焦点聚焦于学生,本文结合信息化教学,探索高中物理生态课堂的构建策略。