网络环境下如何提高电子备课的实效性

相比以往，网络环境下的电子备课具有非常大的优势。它可以节省时间，提高工作效率；它便于交流、共享，其教学设计、教学课件都可以方便地实现优质资源共享；它以电子化的效率，加速了教师科研成果的形成；此外，它还有利于课题研究和校本教研活动的开展。正是由于电子备课的诸多优势，很多教师才喜欢使用这样的备课方式，但一些教师在使用的过程中却存在着这样那样的问题。

信息技术课基于学生不同认知类型采用相应的教学方法

初中学生在认知风格方面存在很大的差异，为了保证信息技术课堂教学效率，笔者做了一些有益的尝试，针对不同认知类型的学生采用相应的教学方法。