数字教育资源的生态化建设模式创新实践

数字教育资源存在资源整合困难、资源建设与应用脱节、个性化资源缺失、资源利用率低等现实问题,为了解决学校教学资源面临的困境,实现教育资源的数字化转型,本研究尝试探索了生成性数字教育资源的生态化建设模式,优化资源建设平台,构建多元化资源建设共同体,实现资源“建用并举”,资源建设生态化可持续发展。本文从整体推进情况、统筹规划、运行机制、落地模式、资源建设、问题反思等方面阐述说明。

指向学科核心素养的信息技术校本教材大单元设计

构建真正意义的以学习为中心的课堂,变“先教后学、以教定学、多教少学”为“先学后教、以学定教、少教多学”是核心素养导向的教学必须确立的三大基本理念之一。本文以信息技术学科核心素养为导向,从期望学生“学会什么”出发,逆向设计“如何让学生学会”的过程,设计出具有学校特色的信息技术校本教材单元“客观世界的数字化”。

“智慧教育示范区”创建项目背景下智慧校园设计与建设——以北京市第八十中学雄安校区为例

河北雄安新区是全国首批“智慧教育示范区”创建区域之一,北京市第八十中学雄安校区是雄安新区智慧校园建设试点学校之一。雄安校区在教育部《教育信息化2.0行动计划》和“智慧教育示范区”创建项目背景下,在智慧校园理论指导下,在智慧校园标准框架内规划和建设智慧校园,确定了“高端定位、整体部署、系统规划、分步实施”的策略。雄安校区对标雄安新区的“智慧教育云平台”和“智慧教育数据中心”,力图打通数据孤岛,共享平台数据。

1分钟制作Web相册

网上有很多制作相册的工具，可能制作在网页上展示的像册却很少，其实我们用Dreamweaver MX就可以很快做出自己的网上像册。

自编字帖,Word2007轻松搞定

笔者刚刚安装上Office 2007，新鲜感退却之后，着实感觉Office 2007加入了许多实用的新功能，由于笔者教过书法，对里面的“创建字贴”功能非常感兴趣，今天把使用过程中的点滴经验与广大读者分享。

高中信息技术教学浅谈

对于每一个计算机教育工作者来说,探讨信息技术的教学内容、方法及计算机辅助教学,以适应社会的需要和学生的发展,就显得更为重要.高中信息技术教学是一项任重而道远的工作,我在实践的过程中出现过各种各样的问题,经过不断的挫折与实践、反思,我在教学实践中总结经验,逐步积累,以不断提高信息技术课教学水平,并在课堂教学实践中得到了良好的教学反馈.