青岛历史文化资源融入大学英语教育教学探析

地方历史文化是中华民族历史文化的重要组成部分,是开展课程思政的重要素材来源。历史文化资源融入英语教育教学是实现英语教学人文性的重要方式。在当前高校中,历史文化资源融入英语教育教学存在思想不够重视、部分教师对历史文化知识掌握不够扎实、英语教材中较少涉及中西方历史文化对比内容等问题。青岛拥有丰富的历史文化资源,它们是开展英语课程思政的重要素材来源。教师可以将青岛历史文化资源融入英语教育教学中,将其融入英语课堂教学、第二课堂、校园文化等方面。

由颜色词的文化差异引起的语用语言失误及教学对策

本文综合分析了由颜色词的文化差异引起的语用语言失误的习俗、宗教信仰、地理环境、文艺作品等方面的原因,提出了外语教学对策。

积极心理学视域下高校贫困生心理健康教育探析

高校贫困生是一个特殊的群体,他们承受着经济和心理方面的双重压力,比普通同学更易产生心理问题。从积极心理学的基本内涵和理念出发,分析高校贫困生的群体特征和常见心理问题,探讨当前高校贫困生心理健康教育工作中存在的问题,提出开展贫困生心理健康教育工作,应培养积极人格,培育主观幸福感;建立贫困生个人档案,进行分类指导;运用新媒体,拓展工作领域;建构社会支持系统,培育完善人格。

关于提升应用型高校辅导员职业能力的思考

加强辅导员职业能力建设,是提升大学生思想政治工作质量的有效途径。文章阐述了辅导员职业能力的内涵特征,认为辅导员职业能力主要包括教育管理、自我学习、沟通协调和创新能力,进而指出应用型高校辅导员职业能力建设滞后的主要表现为岗位职责不明,角色定位不清;职业化和专业化滞后,职业地位边缘化;发展空间狭窄,职业前景不明朗;自我效能感、职业认同感偏低,最后分别从宏观、中观和微观三个层面提出了提升辅导员职业能力的路径和方法。

对应用型高校辅导员科研能力提升的思考

高校辅导员是实现日常思想教育的组织者与管理者,其理论和实践研究能力关系到思想政治教育的科学化与实践育人水平。文章分析了应用型高校辅导员科研能力现状及原因,指出应用型高校辅导员普遍存在科研意识较弱、科研氛围不浓,知识储备不足、科研能力不强,科研条件不足、缺乏培训指导三大问题,并阐述了提升应用型高校辅导员科研能力的重要性和必要性,进而从政府和高校层面、辅导员自身层面提出了提升应用型高校辅导员科研能力的有效路径。

当前高校学生社团发展中的问题及对策

高校学生社团作为校园文化的重要组成部分,是学生"自我教育、自我管理、自我服务、自我发展"的有效组织形式。当前我国高校学生社团发展学校不够重视,缺乏教师指导,管理机制不完善,发展水平参差不齐,社团干部自身素质有待提高,缺乏影响力等,影响和制约了高校社团发展。为促进社团健康发展,学校要提高对社团的重视程度,完善社团管理考核机制,严格选拔配备社团干部,提高社团活动的质量。

高校辅导员职业自信现状及提升对策

高校辅导员是高等学校开展大学生思想政治教育的重要力量,其职业自信影响自身队伍建设。文章辨析辅导员职业自信的内涵特征,分析辅导员职业自信现状和职业自信不足的原因,提出提升辅导员职业自信的对策,即增强工作能力、提高综合素质、完善管理体制、加强专业化职业化建设、塑造良好职业形象等。

增强共青团组织吸引力、凝聚力的路径探析

近年来共青团组织建设和自身发展取得显著成绩,但仍存在一些问题,主要表现在基层团组织地位和力量薄弱,团干部队伍建设水平滞后,团员组织观念意识淡薄,存在工作机关化、层级行政化和活动娱乐化倾向。分析共青团吸引力、凝聚力的内涵特征和面临的挑战问题,提出增强共青团组织吸引力、凝聚力对策建议是:加强队伍建设,铸牢工作基础;挖掘和拓展品牌活动,打造特色共青团文化;完善基层团组织制度,开展"固本强基"工程;自觉接受党的领导,通过党建带动团建。

增强大学生社团凝聚力的路径

大学生社团发展面临管理机制和方式滞后、吸引力和凝聚力不强等较普遍的问题。大学生社团凝聚力不强的主要原因和表现有缺乏指导老师、文化建设重视不够、社团干部队伍力量薄弱、社团成员流失率较高等方面。提出加强管理队伍建设、加强规划指导与分类引导、建立奖惩机制、举办素质拓展活动、建设积极向上的社团文化等建议。

论新形势下高校辅导员的素质要求

作为奋战在高校思想政治工作第一线的辅导员,只有具备较强的政治理论素养、扎实的业务知识、服务意识、工作能力、创新意识和现代意识等能力和素质,才能更好的胜任新形势下思想政治教育工作。

当前高校辅导员职业倦怠原因及对策分析

文章分析了高校辅导员职业倦怠表现及产生的原因,提出了缓解辅导员职业倦怠的若干对策。

社会主义核心价值观视域下高校辅导员的职业追求

高校是培育和践行社会主义核心价值观的"主阵地",高校辅导员作为引领和指导大学生学习和践行社会主义核心价值观的"排头兵",肩负重大责任和神圣使命。鉴于当前培育和践行社会主义核心价值观的紧迫性和必要性,结合现阶段辅导员队伍建设现状,提出辅导员职业理想和追求实现路径是:坚定理想信念,立德树人;献身教育事业,爱岗敬业;践行职业价值,明德修身。

基于数学建模竞赛的卓越工程师培养模式探索

通过创新教学内容与方法,优化数学建模课程设置,构建网络教学平台,组织实施数学建模竞赛,充分发挥数学建模的开放性、创造性、应用性等特点,形成了以数学建模为核心、以数学建模竞赛培训为支点、以建模能力培养为主导的卓越工程师能力培养新模式。通过该培养模式的实施,学生各方面的综合能力均有明显提升,培养的学生更符合社会经济发展的需求。

高校学风建设长效机制之理论与实践探索

学风作为教育研究中的重要课题、教育深化改革中的现实问题,具有根本性和全局性影响。本文从系统分析角度出发,以教风建设为主导、以分析预警为基础、以思辨促动为动力、以过程管理位主线、以分级培养为模式,对高校学风建设长效机制进行理论与实践上的初步探析,以期对当前高校学风长效机制建设有所裨益。

校园文化视域下大学生创新创业教育研究

培养和激发大学生的创业意识,增强其创业能力,以创业带动和促进就业,是解决当前大学生就业问题的有效举措。支持和鼓励大学生创新创业,是高校校园文化建设的责任和义务。通过研究当前高校开展创业教育的现状、瓶颈和问题,从充分发挥校园文化的宣传教育、导向激励、陶冶塑造、辐射引领功能等角度出发,探析开展大学生创新创业教育的实施路径:制定政策注重顶层设计;引领创业舆论导向;促进转变创业观念;以活动创新带动思维创新;建构有力的社会支持系统;利用新媒体加强创业典型宣传和经验推广;等。

大学生理论社团发展现状、问题及对策——基于青岛高校的调研

大学生理论社团是高校开展大学生思想政治教育工作的重要载体和有益补充。目前,驻青高校大学生理论社团尚存在指导教师力量薄弱、经费匮乏、活动形式单一、学习效果不强、发展不平衡、管理不规范等问题,应采取择优配备指导教师、加强管理引导、丰富活动形式、凝练品牌、做好宣传推广等对策,促进大学生理论社团的发展。

世界气候问题及中国的应对

全球气候变暖和生态环境恶化,是目前人类生存面临的严峻挑战。为应对气候变化问题,世界各国做出不懈努力。中国深度参与和引领全球气候治理,积极履责践诺,推进生态文明建设国家战略,将"双碳"目标纳入国家建设总体布局,生态文明建设取得重大成绩。当前,全球气候治理应加强国际协调合作,发挥国际组织作用,充分发挥大国在气候治理中的作用,构建公平合理合作共赢的全球气候治理体系。