《中小学外语教学》(小学篇)2023年选题建议

在全面实施《义务教育英语课程标准(2022年版)》的背景下,为深入探讨小学英语教与学的热点和难点问题,探寻解决问题的有效方法和对策,指导教师和教研人员了解小学英语教学研究的重点课题,2023年《中小学外语教学》(小学篇)将侧重刊登以下选题方向的论文。

《中小学外语教学》(小学篇)2023年选题建议

在实施《义务教育英语课程标准(2022年版)》的背景下,为深入探讨小学英语教与学的热点和难点问题,探寻解决问题的有效方法和对策,指导教师和教研人员了解小学英语教学研究的重点课题,2023年《中小学外语教学》(小学篇)将侧重刊登以下选题方向的论文。

2021年《中小学外语教学》(小学篇)选题建议

《中小学外语教学》(小学篇)始终以“引领理念、指导实践、交流经验、推进教研”为指导思想,从教学与教研的视域深人探究小学英语教、学、研的有效途径,分享小学英语教学与教研的最新成果.并在选稿和用稿方面注重稿件的新颖性、实用性和可借鉴性根据国家对小学阶段英语教学的基本要求以及小学英语课程的发展现状,在论文选题的具体方向上今后一段时期我们会侧重(但不限于)以下几个方面。

《中小学外语教学》(中学篇)2023年选题建议

在我国基础教育课程改革全面迈入核心素养时代的背景下,为了帮助我刊读者和作者把握改革方向,探讨与解决英语教育教学中的重点、热点、难点问题,我刊特列出以下选题供参考。

本刊编辑部启用新网站的通知

为了积极响应教育部和北京师范大学关于校园网络管理的相关规定,本刊编辑部现启用新网站:HTTPS://FLTS.BNU.EDU.CN。新网站访问速度更快,稳定性更强,并开设了网上购刊和购买电子文章等功能,能更好地服务于本刊读者和作者。在未来一段时间内,原网站(WWW.FLTS.CN)和新网站将并行使用,待新网站运行稳定后将完全使用新网站。

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本刊2022年论文选题建议

为了全面落实义务教育英语课程标准对小学阶段英语教学的目标和要求,探讨小学英语教与学的热点和难点问题,探寻应对热点问题的实用方法,探求解决难点问题的有效对策,同时也为了帮助小学英语教师和教研人员了解基础英语教学研究的重点课题,我刊现列出2022年论文选题的建议,供教师和教育教学研究者开展研究和撰写论文时参考2022年我刊将侧重刊登以下选题方向的论文.

本刊2022年论文选题建议

为了全面落实义务教育英语课程标准对小学阶段英语教学的目标和要求,探讨小学英语教与学的热点和难点问题,探寻应对热点问题的实用方法,探求解决难点问题的有效对策,同时也为了帮助小学英语教师和教研人员了解基础英语教学研究的重点课题,我刊现列出2022年论文选题的建议,供教师和教育教学研究者开展研究和撰写论文时参考。

关于本刊实施学术不端检测的公告

为了营造良好的学术氛围,本刊对于拟录用的稿件实施学术不端检测,对于不符合学术规范的稿件,本刊将直接作退稿处理。请作者在撰写文章时严格遵守学术规范,共同抵制学术不端行为。

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本刊2022年选题建议

为了更好地促进我国基础英语教育课程改革,帮助广大英语教育研究者把握研究动向,关注英语教育研究中的重点、难点、热点问题,我刊特列出以下选题供研究和写作时参考。

本刊2022年选题建议

为了更好地促进我国基础英语教育课程改革,帮助广大英语教育研究者把握研究动向,关注英语教育研究中的重点、难点、热点问题,我刊特列出以下选题供研究和写作时参考.

深切缅怀易经畲先生

原《中小学外语教学》主编易经畲先生因病于2020年8月21日不幸去世,享年85岁。根据易经畲先生家属的意愿,易先生的丧事从简。易先生的离世是基础外语教育界的重大损失,也是北京师范大学外文学院以及《中小学外语教学》编辑部的重大损失。