如何在信息技术课堂教学过程中实施创新教育

著名心理学家皮亚杰主张:"教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人,而不是简单重复前人做过的事情"。素质教育以全面提高学生的德、智、体、美、劳、心理等各方面素质,培养能力、发展个性为目的.实施素质教育的关键是创新教育,课堂教学是实施创新教育的重要战场。本文从学生学习的视角,初步探讨了如何在信息技术课堂教学过程中实施创新教育的一些有效方法和途径,优化课堂教学,提高学生的创新意识和创造才能。

论信息技术与数学中“算法”的整合教学

新课程改革中明确提出应当将信息技术与其他学科内容有机的整合。"算法"内容的教学就是一个非常好的将数学与信息技术完美整合的例子。根据学生自身特点以及现有知识结构利用数学和信息技术整合的方法让学生既容易上手又容易理解和掌握。这也进一步体现了课改中整合的必要性、有效性和实践性原则。

趣学地理

兴趣是学习的挚友,学习的原动力。学生智力的发展,能力的提高,直接受学生学习兴趣的制约。所以任何一门功课的学习,学生的兴趣是至关重要的,有了兴趣才有动力,才会积极地投入到这门功课的学习中去。本文从利用直观教学手段、巧妙引用、设置情境、改变教学形式等四个方面来阐述如何培养学生的地理学习兴趣。