提高常态课有效性

关于对常态课的认识，仁者见仁智者见智。我认为，常态课应该是不追求课堂的完美性，只需要保持本色，以教有所获、生有所得为宗旨，以自我评价、自我反思为本；常态课不追求课堂的完整性，按照既定的教学目标，以拓展学生的思维，提高解决问题的能力为重点，根据学生的认知能力与实际发展水平，灵活安排教学进度与教学时间，对教学参考书某一个内容的课时灵活安排；