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《羚羊木雕》主题思想之我见
1
作者
匡嗣清
黄明
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1996年第7期27-27,共1页
九年义务教育初中语文第一册教师教学用书认为《羚羊木雕》反映的主题应该是:"批评父母重财轻义的行径怎样伤害了孩子的心理健康和孩子间的感情。"笔者以为,这种分析显然不妥当,值得商榷。本单元的提示要求学生,从一组反映家...
九年义务教育初中语文第一册教师教学用书认为《羚羊木雕》反映的主题应该是:"批评父母重财轻义的行径怎样伤害了孩子的心理健康和孩子间的感情。"笔者以为,这种分析显然不妥当,值得商榷。本单元的提示要求学生,从一组反映家庭生活的课文中"得到生活的启示,体会家庭成员之间的深厚感情,培养尊老爱幼的美德"。
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关键词
家庭成员
教学用书
心理健康
木雕
家庭生活
羚羊
矛盾冲突
初中语文
学生
思想矛盾
下载PDF
职称材料
教育的幸福——教师节致教师
2
作者
匡嗣清
《安徽教育》
2006年第9期3-3,共1页
关键词
苦学生
拳拳之心
教学过程
使人
十年
之乐
牺牲者
燃尽
扬帆远航
原文传递
与“小偷”对话
3
作者
匡嗣清
《教育文汇》
2005年第7期41-41,共1页
又到了周一下午的班会课。课前班长向我报告,最近两个星期接二连三地有同学丢东西,而且今天下午丁小虎同学笔盒中的10元钱不见了。班长还向我提供了一些有价值的线索,临走时他对我说:“老师.为了班级的荣誉,同学们强烈要求您一定...
又到了周一下午的班会课。课前班长向我报告,最近两个星期接二连三地有同学丢东西,而且今天下午丁小虎同学笔盒中的10元钱不见了。班长还向我提供了一些有价值的线索,临走时他对我说:“老师.为了班级的荣誉,同学们强烈要求您一定要把班上的小偷揪出来啊.让我们来好好地教训教训这个粱上君子,看他以后还敢不敢偷东西了!”
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关键词
班主任
班级管理
教书育人
偷窃行为
思想教育
原文传递
教师是幸福的
4
作者
匡嗣清
《教育文汇》
2005年第9期1-1,共1页
古代意大利有位造船匠,他造了一辈子的船,却从没坐过自己造的船。他的最大愿望和享受,就是当自己造的船驶向大海的时候,能够伏在码头的栏杆上观望,直到那船消失在茫茫的大海上……
关键词
幸福
教师
意大利
原文传递
题名
《羚羊木雕》主题思想之我见
1
作者
匡嗣清
黄明
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1996年第7期27-27,共1页
文摘
九年义务教育初中语文第一册教师教学用书认为《羚羊木雕》反映的主题应该是:"批评父母重财轻义的行径怎样伤害了孩子的心理健康和孩子间的感情。"笔者以为,这种分析显然不妥当,值得商榷。本单元的提示要求学生,从一组反映家庭生活的课文中"得到生活的启示,体会家庭成员之间的深厚感情,培养尊老爱幼的美德"。
关键词
家庭成员
教学用书
心理健康
木雕
家庭生活
羚羊
矛盾冲突
初中语文
学生
思想矛盾
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教育的幸福——教师节致教师
2
作者
匡嗣清
机构
宣城市二中
出处
《安徽教育》
2006年第9期3-3,共1页
关键词
苦学生
拳拳之心
教学过程
使人
十年
之乐
牺牲者
燃尽
扬帆远航
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
与“小偷”对话
3
作者
匡嗣清
机构
安徽宣城
出处
《教育文汇》
2005年第7期41-41,共1页
文摘
又到了周一下午的班会课。课前班长向我报告,最近两个星期接二连三地有同学丢东西,而且今天下午丁小虎同学笔盒中的10元钱不见了。班长还向我提供了一些有价值的线索,临走时他对我说:“老师.为了班级的荣誉,同学们强烈要求您一定要把班上的小偷揪出来啊.让我们来好好地教训教训这个粱上君子,看他以后还敢不敢偷东西了!”
关键词
班主任
班级管理
教书育人
偷窃行为
思想教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
教师是幸福的
4
作者
匡嗣清
机构
安徽宣城
出处
《教育文汇》
2005年第9期1-1,共1页
文摘
古代意大利有位造船匠,他造了一辈子的船,却从没坐过自己造的船。他的最大愿望和享受,就是当自己造的船驶向大海的时候,能够伏在码头的栏杆上观望,直到那船消失在茫茫的大海上……
关键词
幸福
教师
意大利
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B821 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《羚羊木雕》主题思想之我见
匡嗣清
黄明
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1996
0
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职称材料
2
教育的幸福——教师节致教师
匡嗣清
《安徽教育》
2006
0
原文传递
3
与“小偷”对话
匡嗣清
《教育文汇》
2005
0
原文传递
4
教师是幸福的
匡嗣清
《教育文汇》
2005
0
原文传递
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