弘扬优秀传统文化中的保障性传播策略研究

我国传统文化资源丰富多样,但是随着现代化的发展,在缺乏创新性传播策略的背景下,文化资源很难得到弘扬和发展。传播、弘扬优秀传统文化是继承和发展华夏文明,建立现代文明,营造和谐社会,实现中华民族伟大复兴的精神动力,对坚定文化自信、提高国家文化软实力、实现我国第二个百年奋斗目标具有巨大的推动作用,这也是我国越来越重视中华优秀传统文化传播发展的原因所在。现基于对保障性传播制度、传播内容、传播逻辑的研究,提出优秀传统文化传播的应对策略。

民办高校课堂教学质量评价改革研究与实践

科学的课堂教学质量评价是提升教学质量的重要举措,是影响教育教学发展与改革的关键环节。当前,民办高校存在教师教学质量评价指导理念与根本目的偏离、评价指标体系缺乏科学性和合理性、评价结果应用的强制性和功利性等关键问题。要重视课堂教学评价的理论研究,建构课堂教学评价的本土化理论,由此产生了课堂教学质量的评价新方法——两极定性评价。其理论框架简明,走出了西方定量评价的误区,是中西智慧的交融。实践证明,两极定性评价理论简明易用,推进了教学质量评价的改革创新。

铁路货车新型制动梁的研制

在综合分析了有关制动梁的因素之后,笔者设计出方案Ⅰ和方案Ⅱ两种新型滚子式制动梁。方案Ⅰ是在初试方案的基础上,一方面适当地将支柱加长50mm,以达到在相同工况下,降低出现在槽钢梁及弓形杆上轴力的目的;另一方面进一步减小弓形杆中部的弯曲半径;此外。

D_(35)型长大货物车钳夹耳孔强度分析

D_(35)型长大货物车钳夹改造项目是铁道部1986年组织5个单位联合攻关的重点科研项目。本文仅对钳夹耳孔的强度分析问题进行介绍,在对比国内同行处理类似问题的方法后,我们尝试性地应用弹性接触理论对钳夹耳孔处载荷进行处理,通过上机计算及与铁道部四方车辆研究所完成的1:2.5钳夹模型静强度试验结果比较,得出满意的结果,为解决轴与孔配合这一类弹性体接触问题提供了一条合理的途径。

粤港台高职教育合作培养大湾区国际化人才的实践探索——以广州涉外经济职业技术学院为例

广州涉外经济职业技术学院借助毗邻港台地区的优势,通过与港台高校在招生就业、培养培训、师生交流、技能竞赛等方面的合作办学,引进我国香港特区、台湾地区优质的教育资源,加强在专业建设和国际化人才培养的合作,建立校际间教师互派、学生交流、学分互认等机制,从战略高度提出粤港台高等职业教育人才培养合作制度创新、机制整合、框架重铸等对策。

“一带一路”视域下民办高职院校开展华文教育的研究与实践--以广州涉外经济职业技术学院为例

华文教育是世界人民了解中华文化必不可少的媒介和平台,但政府主导开展华文教育的方式,存在体制机制、人才培养等一些普遍问题,这为民办高职院校带来了发展机遇。广州涉外经济职业技术学院秉承“走向世界从这里开始”的办学理念,突出华文与教育国际化的“涉外”特色,通过在“一带一路”沿线国家开办涉外华文学院及加强与这些国家教育机构深化合作,思考国家发展大局中民间参与的制度创新、合作机制整合及华文教育职业人才培养等一系列重要问题,在华文教育发展与职业技能型人才培养的实践上取得了优异的成绩。

类型教育模式下民办高职院校治理结构改革探索——以广州涉外经济职业技术学院为例

职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,在新的类型教育模式下民办高职院校在治理结构方面,必然要求有新的举措和新的实践,以应对招生形势大变化所引发的一系列矛盾和困境,当然也包括机遇和挑战。2021年广州涉外经济职业技术学院以修订章程为契机,改革完善学校治理结构,以决策机制、党组织、监事会、学术组织和民主管理五个有机组成来稳固机制体制建设,完善内部治理结构,在实践中发挥“各司其职协同配合”的决策和执行力,推动学校各项事业发展行稳致远,坚定类型教育的体制自信。