打破管理的边界,探索有效的路径

打破管理的边界蕴含着哲学中破与立的辩证关系问题,两者对立统一。但“破”不等于消除、灭亡,而是在守住红线、底线的基础之上,革除阻碍发展的弊端;“立”也不是超越现实的凭空架构,而是站在巨人的肩上,在原有的基础上进行改善和革新。本文分析了打破管理边界的内涵,提出了打破管理边界的实践策略,旨在提升学校管理工作的质量和效率。

民族文化融入音乐教学的实践研究

将民族文化融入音乐教学,让学生们在学习音乐知识的同时充分吸收民族文化营养,既可以创新育人理念,又可以传承和弘扬民族文化,还能够积极主动地保护非物质文化遗产。

音乐课堂教学 只需三步

现代音乐课堂的将三步融入音乐教学,让学生们在学习音乐知识的同时充分受到德育教育,可以创新育人理念。让学生真正喜欢音乐,学会让音乐陪伴自己。

音乐欣赏课《狮王进行曲》教学设计

教学目标:1、能听辨音乐中强弱变化,力度变化,并能用姿体表现。2、加强学生对音乐要素的感受,体验进行曲的特点,培养学生的创编能力和表现音乐能力及感受美的能力。教学重点:能准确表达音乐中的强弱、力度变化。教学难点:听音乐,感受音乐的韵律美,随着音乐用走步感受进行曲的特点。教学准备:课件、图片、道具教学流程: