医学物理实验教学改革探究

目的:医学物理学是高等医药院校本科专业的必修课程,是一门培养和提高医学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课。医学物理实验课是医学物理学教学的重要组成部分,它担负着加深对所学理论知识的理解、对学生的基本操作技能、科学实验能力的培养,同时也担负着对学生的探索精神、科学思维、实践能力、创新能力等综合科研素质的培养和提高。本课题研究旨在总结分析医学物理实验教学存在的不足,在实践教学中积极探索提高医学物理实验教学质量的方法和措施。方法:通过对不同医学院校医学物理实验教学现状的实地调研和对国内多所医学院校的远程调查、相关文献查阅,归纳出制约医学物理实验教学质量提高的普遍问题:即实验内容不合理,实验教学形式单一、学生不重视实验课,缺乏实验兴趣、专业实验教师队伍缺乏、教学实验仪器设备陈旧等诸多问题。对这些问题产生的原因进行了认真的分析、研究,并结合我院医学物理学实验教学改革取得的成功经验,制定改革的方法和措施。结果:制定了医学物理实验教学改革的具体实施方案,应用于实践教学中,有效的提高了医学物理实验教学的质量,取得了理想的教学效果。结论:只有不断的对医学物理实验进行有效改革,才能不断提高医学物理实验的教学质量,培养高素质医学人才。

理科素质与医学生科研能力培养探究

目前,我国医学生的理科素质与欧美发达国家相比普遍较低。理科素质的不足,将严重影响和制约医学科研的深入研究和医疗技术的突破和创新。文中详细论述了医学人才具备高水平的理科素质对医学科研的促进作用;分析了我国医学生理科素质现状及产生的原因;探索了提高医学生理科素质教育的方法。

简易医疗仪器在医学电子学实验教学中的应用

医用电子学实验是学习医用电子学课程不可缺少的环节。为提高实验教学效果,激发学生的实验兴趣,按实验教学大纲的要求,将实验电路应用到简易医疗仪器中,经过教学实践,取得了较好的实验效果。

医用电子学实验设计的探索与实践

医用电子学实验是学习医用电子学课程不可缺少的环节。为提高实验教学效果,激发学生的实验兴趣,按实验教学大纲的要求,设计了部分实验电路,经过多年教学实践,取得较好的实验效果。

美国医学教育对我国医学生理科素质培养的思考

美国的医学教育是西方医学教育的典型代表,是一种比较成功和有特色的教育模式.报考医学院的考生一般要完成4年理工科大学本科的学习,获得相应的理学、工学(生物、物理、化学、数学、工程)学士学位,从美国的医学生生源来看,学生普遍具有完整高水平和系统的理科素质;而我国的医学生普遍理科素质较低,知识面窄,无法适应21世纪创新人才和高素质医学人才培养的目标和要求,也很难跻身国际医学人才的竞争.从两方面论述了医学生理科素质的重要性及如何提高我国医学生理科素质进行了探讨.

理科教育与高素质医药人才培养

目的探讨医学院校加强理科基础教育对培养高素质医学人才的重要作用。方法通过对不同医学院校理科基础教育的实地和远程调查,总结目前中国高等医学院校的理科基础教育现状,统计分析了某独立医学院787名2012、2013届本科毕业生的理科成绩对学业总成绩的影响。论述了加强医学生理科基础教育的必要性,探讨了加强医学生理科教育的措施。结果医学科学的发展,对医学人才的知识结构提出了新的要求,现有的理科基础教育观念及课程体系不适应对培养目标的要求。结论要加强医学生的理科基础教育,提高医学生的科学思维方法、创新能力和自我教育能力,以适应21世纪对高素质医学人才的需要。

浅谈医学生创造性思维能力培养

良好的创造性思维能力是创造型人才的主要特征,是衡量医学生成才的重要标准,创造力的核心是创造性思维。加大医学生创造思维能力培养,以适应21世纪对创新型医学人的需要。

加强学生理科素质培养,造就高素质医学人才

随着健康和卫生内涵的不断扩大,医学涉及到越来越多自然科学领域的支持,医学与自然科学相互渗透,促进了医学事业的飞速发展。具备高水平的理科素质是21世纪高素质医学人才需要,是解决医学难题与科研重点的先决条件。本文论述了提高医学人才理科素质的意义并对如何提高我国医学生理科素质进行了探讨。

五年制医学生科研素质培养的探索与实践

我国的本科医学教育为五年制，高中毕业生参加高考后直接进入医学院校学习．高中阶段学生几乎不参加任何形式的科研活动．可以说我国的医学新生的科研经历很少。提高医学生的科研素质和实践能力是现代医学教育的重要任务，我们通过对医学生科研素质现状调查分析．以期探索医学生科研素质培养的有效途径。

奥氏粘度计测量液体粘滞系数的改进研究

分析了液体粘滞系数测量的原理和方法。针对奥氏粘度计测定液体粘滞系数实验中所存在的问题,设计了一套改进的实验装置并应用于实验教学,取得了理想的实验效果。该装置具有结构简单、操作方便,测量精度高、误差小等优点,有效克服了传统测量仪器的缺点和不足。

浅谈医用物理实验教学质量的提高

文章从师资队伍建设,开设与医学密切联系的实验内容,开放实验室,培养学生实事求是的科学态度和顽强的意志品质等几方面入手,论述了如何提高医用物理实验教学质量.

一种啮齿类动物昼夜节律调控实验装置

研制一种啮齿类实验动物昼夜节律调控实验装置,用于实验室研究昼夜节律失调对动物的部分生理功指标产生的影响和危害。该实验模型设计新颖,参照自然界昼夜节律模式,通过参数设定来调节模拟昼夜节律周期。采用智能化控制,避免了人为因素操作产生的干扰,具有较高的性价比,是研究昼夜节律动物调控的理想实验装置。

JJY1'型分光仪的保养和故障维修

分光仪是一种十分精密的分光测角的光学实验仪器。做好仪器的保养和故障维修工作,是延长仪器使用寿命的保证。在大学物理光学实验中,由于所用仪器使用频率高,出现各种故障的概率随之增高,及时有效地排除故障,保证实验教学的顺利进行,是实验技术人员重要的工作。介绍了JJY1’型分光仪的保养和常见故障排除方法,供分光仪的使用者、维修和维护者参考。

如何加强医学生物理实验能力的培养

在生命科学研究和医疗实践中,愈来愈广泛地采用物理学的技术和方法,光学显微镜、放射性同位素、电子显微镜、激光、超声波、红外线技术等在基础医学研究和临床诊断、治疗方面的应用都说明:物理学对阐明生命现象和医学研究、诊断和治疗作出了巨大的贡献。医用物理学是医学的一门主要基础课。而物理实验是学好医用物理学的重要环节,如何上好物理实验课,我体会到:

提高医药院校实验仪器设备完好率探究

在仪器设备使用和维修保养方面,医药院校与理工科院校教师、实验技术人员之间存在着差距,针对医药院校如何提高仪器设备完好率的问题进行了探究,以提高仪器设备的完好率。