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化学探究实验课师生角色的扮演
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作者 匡惠珍 《知识窗(教师版)》 2011年第6X期16-16,共1页
新课程理念的深入,使师生课堂的角色开始发生变化,教学的目标从单纯的注重知识传授转为关注学生的学习方式和学习愿望的培养。
关键词 创新精神 探究实验课
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