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工笔画教学探索 被引量:1
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作者 匡明柱 《美术大观》 2009年第4期145-145,共1页
一、对传统教学体系的思考以往的工笔画教学多是以临摹、教师示范、观摩同时配合写生和创作来进行。这种传统教学体系本身缺乏科学性、系统性、规律性,教学手段单调,导致概念化、模式化。学生得到的知识只是对传统艺术的强制接受,是... 一、对传统教学体系的思考以往的工笔画教学多是以临摹、教师示范、观摩同时配合写生和创作来进行。这种传统教学体系本身缺乏科学性、系统性、规律性,教学手段单调,导致概念化、模式化。学生得到的知识只是对传统艺术的强制接受,是低层次的、经验式的,只知其然,而不知其所以然,使学生难以掌握传统绘画规律。这样,就束缚了学生个性的发展。 展开更多
关键词 教学探索 工笔画 传统艺术 学生个性 教学体系 笔画教学 教师示范 教学手段
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浅谈室内设计中的色彩 被引量:1
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作者 匡明柱 《科技信息》 2009年第2期201-201,共1页
色彩是表达情感的一种语言,它所表达的是一种人类内心中的某些极为复杂的感受。色彩被称作是室内设计的"灵魂"。它是室内设计中最为生动、最为活跃的因素,具有举足轻重的地位。因看到物品时首先映入眼睛的是色彩,之后才是形,... 色彩是表达情感的一种语言,它所表达的是一种人类内心中的某些极为复杂的感受。色彩被称作是室内设计的"灵魂"。它是室内设计中最为生动、最为活跃的因素,具有举足轻重的地位。因看到物品时首先映入眼睛的是色彩,之后才是形,故色彩在设计中至为重要,成功的色彩设计是既能满足大家的审美要求又是居住者的个性表达。 展开更多
关键词 色彩设计 室内色彩设计
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谈谈职校班主任工作的德育教育
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作者 匡明柱 《中国校外教育(中旬)》 2009年第3期40-40,共1页
班主任工作中,德育教育从来都是被各学校放在首位,起着重要的作用,是学校整体教育的一部分,但就德育教育的目标、内容来看,各班主任有各自的教育方法,都是围绕整体德育教育为出发点。
关键词 职校 班主任工作 德育教育
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