高校就业质量提升机制研究

本研究聚焦于以提高就业质量为核心目标的高校招生与就业联动机制的构建。首先,探讨就业质量提升机制研究现状。接着,强调了建立以提高就业质量为核心目标的高校招生与就业联动机制的重要性。最后,探讨了如何构建以提高就业质量为核心目标的高校招生与就业联动机制的具体路径。

党史学习教育融入高校就业创业课教学的教学方法研究

随着时代的变迁和社会的发展,高校教育的目标不再仅仅是传授专业知识,更注重培养学生的综合素养和社会责任感。党史学习教育作为一种重要的思想政治教育手段,在高校就业创业课程中的融入具有深远的意义。本文从教学方法的角度出发,研究如何将党史学习教育有效融入高校就业创业课程,以提高学生的综合素养和培养其社会责任感。

面向人体行为识别的深度特征学习方法比较

针对人体行为识别问题,比较了两种基于智能手机惯性加速度传感器数据的深度特征学习方法。先将传感器数据进行重叠加窗的预处理;然后将带标签的样本数据直接输入深度网络模型中,通过端到端的特征学习,最终输出行为分类结果。通过对比深度卷积神经网络、长短期记忆网络两种深度学习方法在公开网站UCI的机器学习知识库的人体行为识别数据集上的识别效果。实验结果表明,采用Dropout深度卷积神经网络特征学习方法识别准确率为90.98%,是一种有效的深度特征学习方法。

转变经济发展方式背景下高校创新创业教育问题探究

世界经济的不断发展,给我国高校创新创业带来提出了新的挑战。随着新的技术层出不穷,各类新的观念也逐渐影响着整个高校的发展。要求我国高校可以发挥自身的优势,突破高精尖技术,去培养一批高素质的创新型科技人才和高素质的管理人才。以大众创业、万众创新战略为导向,使得我国经济实现新的增长。本文将从转变经济发展方式背景下高校创新创业教育存在的问题,以及在转变经济发展方式背景下高校创新创业的有效途径来进行探究,从而使得我国高校创新创业能够真正地为我国经济发展做出自己的贡献。

大学生思政教育与“双创”教育协同育人的有效策略

近几年随着每年毕业人数的不断增加,大学生就业困难的问题尤为突出,在这种艰巨的就业形势下,大学生思政教育、"双创"教育成为培养高素质人才的关键。而我国目前很多高校存在管理工作不到位、部门之间协作程度低互相推卸责任的情况,所以该文重在理解大学思政教育以及"双创"教育的内涵,探讨当代大学如何开展及其意义。

关于《高职生职业生涯与发展规划》微课应用的研究

当学生踏入社会,完成从未成年人到成年人、从学生到职业者的转变时,必须对自己的职业生涯拥有明确的规划,才可以有计划性地提升自己,实现全面发展。为此,该文对高职院校的职业生涯与发展规划课程教学进行了探究,并论述了《高职生职业生涯与发展规划》课程在其中所发挥的作用。

基于慕课的高校创新创业教育课程改革研究

在信息技术与网络大发展的时代背景下,高等教育的改革与创新是全方位、多角度的,是教育理念、教学资源与学习方式的变革。基于此,本文将简述慕课的基本含义,以解决应用中的瓶颈问题为目标,利用慕课教育模式的优势,探寻高校创新创业教育课程改革的途径。

对高校创新创业教育对接精准扶贫与精准脱贫的策略分析

该文简要介绍了高校创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的现状和问题,重点阐述了具体的解决策略,希望能够为高校的创新创业教育提供参考作用,促进贫困学生通过自身的努力尽早摆脱贫困,实现自己的人生价值.

高职院校创新创业型人才培养模式探索与实践

当前社会中,经济飞速发展,社会快速变革,在这样的背景之下,积极推进创新创业教育成为高职院校改革的一项重要任务。高职院校只有培养具有高水平操作实践能力的创新创业型人才,才能满足当前社会对高职办学的定位需要,才能体现出高职办学的实际价值。因此高职院校应当深入研究人才培养模式的新方向,优化提高高职教育的教学质量;从高职创新创业人才培养的现状出发,探究高职院校创新创业教学模式的改进策略,着力改革传统高职办学理念,实现高职教育的创新发展。

有关创新创业教育共同体构建的若干思考

由于对教育生态理论视域下创新创业教育共同体实施理念的理解不够细化,采取的实施方式力度不够,推进的实施过程比较笼统,嵌入的实施结果不够明确,导致我国目前创新创业教育陷进生态性的困难处境中,对创新创业教育共同体的形成产生一定的阻碍。共同体的结构特征及创新创业的内部属性是构建教育生态理论视域下创新创业教育共同体的两大基础,使生态系统达到整体的优化水平,其主要围绕导向需求的教学共同体、协同校内文化的共同体及校企合作的共同体等展开。

茶道文化与高校思政教育融合路径探讨

作为我国传统文化中的瑰宝,我国的茶文化融合了以儒释道为代表的诸子百家学说和精神内涵。千百年来,在意识形态领域内为人们提供着源源不断的养分。正因看到了茶文化在意识形态领域所能发挥的功能,当下有很多高校尝试着,结合高校思政教育中存在的问题,将中国传统的茶道文化巧妙的融入到思政教育中,并起到了意想不到的教学效果。

依托职业生涯规划教育开展高职生就业创业的研究

如今,素质教育改革工作逐步推进,这为高职院校发展带来了新的机遇。目前,面向高职生的职业生涯规划教育现已成为高职教育的一部分,为优化职业生涯规划教育效果,教师需要完善教学方法,促进教育事业良性发展。本文将遵循重要性分析、现状总结、策略制订这一主线进行阐述,以供同行参考。

“互联网+”视域下高职创新创业教育融入思政元素路径初探

当前,创新创业教育走入高职课堂,响应了国家对于培养创新创业人才的号召。但是,在实施创新创业教育的过程中,高职教师往往重视方法论的运用,对学生的思政状态不甚关心。从人才培养方向来看,立才必先立德,高职院校应在创新创业教育中融入更多的思政元素,才能培养具备一定思想政治觉悟的创新创业人才。因此,本文将从'互联网+'视域下高职院校的思政教育缺陷出发,将创新创业教育引入其中,探讨创新创业教育融入思政元素的重要路径。

高职院校创新创业教育实践训练的探索与研究

在我国创新创业已经成了一股发展的热潮,很多年轻人都加入了这一行列,国家更是有相关政策对创新创业进行支持,并且还大力鼓励年轻人积极创业,实现自己的梦想。本文将从高职院校的创新创业教育模式培养入手,针对如何正确的开展创新创业训练的方法作出详细的论述,并希望能给相关人士提供一定的参考意见。

高等职业院校校园文化建设与创新创业教育推进

校园文化建设作为高等职业院校建设的重点,能够最大限度地丰富校园生活。创新创业教育的推进可以帮助学生养成善于思考的习惯,同时培养学生正确的择业观和就业观。本文将从高等职业院校校园文化建设入手,探讨校园文化和创新创业教育的关系,希望推进二者的共同发展。

互联网+思想政治教育的实践探索

高校思政工作借助互联网+实现发展创新,与互联网+的结合是与时俱进拓展育人载体的重要方面。现从互联网+与大学生思政教育相结合的角度为研究出发点,强调了借助互联网+开展思政工作的重要性,指出了当前大学生思政教育工作中存在的不足之处,以问题为着眼点给出了利用互联网+思政加强学生思政教育的路径与方法。

高校教师党支部五化建设的探索与实践

党支部是党的基层组织,在高校这一基层组织的建设中发挥重要作用。党支部担负着教育和管理党员的重要职责,特别是在党建工作持续推进的背景下,加强高校教师队伍党支部的建设任重道远。文章以党支部五化建设为切入点,阐释了加强党支部五化建设、进行规范化管理的意义,分析了目前高校教师党支部五化建设过程中存在的问题,根据问题提出了针对性的解决之策,以促进高校教师党支部建设更为规范化,带动高校党建工作的发展与提升。

“双一流”背景下高职生就业指导服务的困境及路径

建设“双一流”大学的主要目的是提高我国高等教育质量,培养满足国家建设要求的优秀学生,把我国建设成为教育强国。目前,高职生在就业方面,不管是数量还是质量都存在一定的问题,有进一步提高的空间。高职学校的老师应该针对存在的问题,切实有效地开展就业指导服务。本文就“双一流”背景下高职生就业指导服务的困境、在高职生中开展就业指导服务的意义和高职生就业指导服务开展的路径这三个方面展开探讨和分析,为高职生就业指导服务提供参考意见。

茶文化视域下高校思政理论教学改革探究

高校思政理论教学的开展,关系高校培养什么样的人、如何培养人,以及为谁培养人这几个根本问题。党的十九以来,国家层面对高校思想政治工作的重视程度,上升到一个前所未有的高度。不可否认的是,高校思政理论课程的开展,还存在诸多不足,如学生学习兴趣低,教学效果无法保证等等。本文将站在中国传统茶文化的视域下,分析茶文化在思政理论领域的当代价值,尝试着对高校思政课程的教学改革,提出浅显的建议来。