高校大学生学习与职业素养状况调查分析

基于18所高校大学生学习投入与职业素养调查数据,分析大学生课程学习投入度、职业准备度、环境支持度、学习收获度和职业素养状况及其影响因素。研究发现,高校大学生学习认知、态度与学校归属关联度高;教学质量、学习能力和职业素养提升是学生收获度高的重要因素;学生参加工作的意义体现在大学生的价值观、生涯规划和实习经历。针对存在的师生互动、专业认同度、职业素养及学习环境支持不足等问题,从课堂教学、专业建设、制度机制方面提出高校大学生职业素养提升的相关意见建议,为教育主管部门制定政策、高校培养人才、用人单位选人才以及大学生明晰自身发展提供重要的数据支撑。

关于高等教育与劳动力市场关系的思考——结合当前大学生就业中存在的问题

高等学校是劳动力市场的重要人才输送基地。市场经济条件下,市场在资源配置中起着基础性作用,因此作为为劳动力市场培养人才的高等教育的资源配置受劳动力市场的制约,由劳动力市场反映出来的社会对高等教育人才的需求决定了高等教育的培养规模和结构,当两者相协调即供需平衡时,即大学毕业生都能找到合适的工作,各用人单位都能招到合适的员工,

“用工荒”对大学生就业的潜在影响

＂用工荒＂是指用工短缺现象,主要指近年来出现的农民工供给不能满足企业的用工需求。2011年春节过后,＂用工荒＂达到顶峰,不少地区和企业一度因劳动力极度缺乏而出现＂抢工＂现象，纷纷设法抢招农民工。